A gyermek nem beszél 4-5 év - valamennyi olyan kezelési mód késés beszédfejlődés gyermekeknél

Mélyebb érzékelik a világot maga körül a gyermek teszi. Feltörekvő fokozza a személyes fejlődés, a gondolat, a valóság észlelésében. A gyermek, aki nem tud beszélni, 4 év alatt, nem lesz képes levonni, egyesítése hasonló események, általánosítani, megkülönböztetni, hogy ok.

Saját synprakticheski nem mondom. Egy ideig nem értettem, hogy azt gondolja, hogy ő még kicsi, és hamarosan indul. A tervezett vizsgálati diagnosztizáltak spp.

Hogy van ez a gyerek, vagy ha a gyerekek elkezdenek beszélni?

Az előkészítő szakasz (első év)

A születés, a gyermek kezdődik a kialakulását beszédet. 1 mastering szakaszban feltételezni lehet az első hangok (Gülen). sikoltozik és még sírt. Egészséges baba bocsát ki hangosan, egyértelműen a rövid és hosszú húzott sóhaj, kilégzéskor sikoly. Ez egy másik hang. Sikoltozik és sír minden érintett szervezeti perifériás hangképző (légzés, artikuláció, hang).

Gulit kezdődik két hónap. Az ilyen vokális megnyilvánulása a baba az első jelzést a fejlődés a beszéd.

A harmadik hónap gulenieperehodit blabla. Babble kombinációját képviseli hangok. Összecsukható leveleket szótag a gyermek kezdődik a hat hónapos kort.

7 - 9 hónap jelennek változatosabb hang mix. megismétli után a felnőttek. Tempo, hang és az intonáció a jövőben könnyen átvegye.

A formáció és a megjelenése a végén az első életévben az első szó, fontos, hogy a 10-11 hónapos baba kísérte a helyes beszéd, a szülők és mások.

nyelv elsajátítása a kezdeti időszak (2-3 év)

Egy másik fontos időszak a gyermek fejlődésére beszéde a kor 2-3 év. Megértése és szókincs fölkel.

Feltűnő az ugrást a fejlesztés beszéd (50-1200 szó). De ez nem egészen tökéletes. Legyen könnyen kifejezni a gondolatait. és hozzáadjuk a szókincs. megpróbálja kimondani összes művelet, amit csinál vele.

Fontos, hogy megkapjuk a helyes kiejtés.

Preschool (3-7 év)

Vocabulary gyermekeknél 4-6 éves up 3000-4000 szó. Ez lesz gazdag. Néha azonban a gyerekek is hasonló megjelölés szerint alanyok. Például a penge - kopatka helikopter -. Ventolet stb jelenik meg tapasztalat. érzetét keltik a nyelvet. valamint fejleszteni a képességét, hogy saját egyedi szavak (szó létrehozása).

Négy évig meg kell különböztetni a hangokat. Ekkorra, általában azt mondja, tisztán és helyesen ejti ki a hangokat. A kontextus is fokozatosan alakul ki. Gyermekek végére óvodáskortól függetlenül elmesélni a történetet. történeteket, amely 40-50 javaslatokat. Írja le a fejleményeket. az élményekkel.

Hogyan állapítható meg, a késedelem a beszéd a gyermek fejlődésére korán - a tanulás a jelek és tünetek spp

Ha akár négy évig a gyermek nem beszél egyedül, vagy alkotó beszéd nem felel meg a kor, akkor diagnosztizálják - a késedelem beszéd fejlesztése.

• A hang játékok hangja nem reagál.
• Ez nem forog a hangforrás felé.
• Természetellenes flow előtti beszéd időszakban (ritkán agukaet és COO kicsit hangzás, az azonos típusú beszélt hangok).

• A hang még mindig nem válaszol (nincs csobogó és Gülen).
• Ahhoz, hogy a hangok a játékok nem érdekli.
• Szinte nem reagál a felnőtt gesztusok.

• Kimondja ismételt nyílt szótagban (ba-ba, la-la), és nem próbálja meg beszélni egyszerű szórészek 2-3 leveleket.
• A hang nem reagál.
• Kérelmek mutatni, ahol nagyapja fül, az orr, a szem és így tovább. E. nincsenek megfelelő válasz.
• Ez azt mutatja, nem reagál a nevét, hogy a kérdést: „Hol van apa” válasz nem néz az ő irányába.
• Nem örülnek a közös játék, nem játszik ujj játékokat.

• Inaktív ismétlődés, és nem azt az egyszerű szavakkal, nem érti meg őket.
• Korlátozott szókincs.
• Kérdések, mint például: „Mi a neved? Mit adsz? „Nem kapott még egyértelmű választ.
• Amorf babbling kizárólag monosyllables (yum, la, PA, Bibi).
• A javaslatot meg bizonyos részleteket a jól ismert karakterek, nem tudja ezt. Például: „Mutasd meg, hol a medve mancsa?”

• Nem lehet építeni kettő vagy több szó szókincs korlátozott, és kevesebb, mint 20 szó.
• Csak beszélni mondatok rajzfilmek, gyakran ismétli a szavakat a felnőttek.
• Még a család szívesen hangot kapcsolatot.
• Nem adja meg a fel, le, előre, hátra.
• Mégis használt amorf szavak és hangutánzó nem lehet lejátszani.
• Kérés: „Vedd a labdát, és dobja a mamának„nem hajtható végre (úgy egy másik tárgy, vagy egy másik személy dob).

Ezek a jelek azt mutatják, faj, amelyet ki kell javítani kora előtt öt.

Miért a gyermek nem beszél 4-5 év - megértjük az oka a késedelem beszédfejlődés

Megkérdeztem egy logopédus. „A fiam 4, és arra használja, hogy kommunikálni néhány egyszerű szóval, míg a hasonló korú mondta versek és rövid mesék retold. Miért nem beszél? "

A szakember képes volt teljes mértékben válaszolni erre a kérdésre, és azonosítsák a fő oka a késedelem:

• És amikor megszólalt, Ön és a férje? Kérdezd szüleik róla. Ha az egyik szülő beszélni kezdett túl későn, lehet továbbítani öröklés útján, és a késedelem lesz a gyermek. De ha ő már 3 éves, és több, és nem tudja a szavakat egyszerű mondatokat, a legjobb, ha orvoshoz kell fordulni.
• Miután súlyos betegség vagy koraszülöttség szervezet legyengül, a kialakulását az idegrendszer lelassítja mögött a fejlődésben.
  
  
• A folyamatos feltöltését a szókincs megértéséhez szükséges a beszéd a körülötte. Hallás bonyolítja a folyamatot. Halláskárosodás vezethet gátolt szellemi fejlődés tehát kizárt.
• Probléma flow szállítás (hipoxia, születési sérülés) is okozhatnak spp.
• Túlzott gyermek elhanyagolása vezet az a tény, hogy abbahagyja a beszélgetést. A szülők nem segít neki fejleszteni beszéd aktivitás, ritkán beszélünk vele. Azonban, ha túl sok figyelmet, hogy a gyermek, a szülők is szembe ezzel a problémával. Ő nem kell beszélni, amikor egyszerűen intett a kívánt elemet.
• Állandó stressz. kedvezőtlen életkörülmények hirtelen változása a lakóhely, szülők gyakori veszekedések eltörhet a psziché, mert ez meg fog állni beszél.

A gyermek nem beszél 4-5 év, hogy mit csinál - spp kezelés gyermekeknél

Ha a késleltetési idő, hogy azonosítsa és megközelítése a kezelés a komplex bevonásával képzett logopédusok a terápiás masszázs tanfolyamokat és a részvétel a szülők. lehetséges sikeres kimenetelét.

Spp társul egy komplex okok miatt néha ez alapján agyi diszfunkció (cerebrovascularis történés), így töltik egyidejű kezelés. Kijelölt szakértők nootropikumkénti. előírják azt jelenti, hogy „hatalom” az idegsejtek az agyban - „aktovegin”, „cortexin”, „Neyromultivit”, „lecitin”.

„Kogitum” üzemanyagok aktivitásának beszéd zónákat. Ezek a gyógyszerek által ajánlott képzett szakemberek.

Mágnesterápia, electroreflexotherapy serkentik az agyi központ, amely felelős a hang aktivitás előadásmód, szókincs, intelligencia. Vannak ellenjavallatok electroreflexotherapy alkalmazás, akkor kell, hogy konzultáljon szakemberrel.

Masszázs és gyakorlatok

Különleges logopédiai masszázs fejlesztéséhez szükséges nyelvi készségek, elősegíti a helyes hang kiejtése.

Néhány anya masszázs végén a kurzus a gyakorlatokat magukat. Például egy egyszerű masszázs az arcon körkörös mozdulatokkal egy frottír ujjatlan gyorsan ad felnőttek. A lényeg az, hogy ne sértse meg a kényes baba bőrét.

Könnyen csipet az arcán, és ezt a gyakorlat „a csók”. Ebből a célból az ujjak anya egyesíti ajak baba, hogy egy csók hangot „th-th-th”, a gyermek anyja után megismételni. Ha a gyermek boldog, akkor aktívan használja pat ujjait. ajkak, az áll és az arcán.

Feladat kísérő ének a magánhangzók hosszú egyenletes mozgás kezek:

Egyenletes mozgás két kézzel:

Masszázs és gyakorlatok segítenek normalizálni a izomtónus, az arc és aktiválja a csuklós szerkezet.

Logoritmika - verses gyakorlatok zenével a mozgásokat. Logoritmicheskoj órák, mint a gyerekek, ők szórakoztató és érdekes, formájában tartott a játék. A játék során a gyerekek vannak egymáshoz a szüleikkel. van egy tanulási folyamat és a fejlődés. Ezzel a módszerrel, ez serkenti a gondolkodást. fejleszt és alkot összefüggő beszédet.

Elején a képzés tehet aktivitásával kapcsolatos gyalogos és menetelő. alkotnak koordináció a kezek és lábak.

Minden sor a vers tartalmaz bizonyos mozdulatokat. Kid támogatja a gyors tempójú, és átkapcsol az egyik fellépés a másikra. Ez a szórakoztató osztály ábrázolják az állatokat, vagy utánozni őket.

A csukló gyakorlatok is elvégezhető formájában játékokat. Lenyűgözött az a gyerek nem is veszi észre, hogy van képzés. Alatt artikulációs gyakorlatok és játékok ad neki egy bizonyos hangot. Mozgás artikulációs szervek (hangszalagok a gége, nyelv, lágy és kemény szájpad, az ajkak) nem is feszült, de aktív legyen, precíz ritmikai. Az ilyen gyakorlatok kísérik speciális szöveg verses formában. Melyik fogja beállítani a hang kiejtése. Fejleszteni kell az izmok az ajkak és a nyelv.

Finger játék, majd az olvasás népköltészet alkotnak finom mozgások az ujjak. Egyszerű és legismertebb ezek közül sok ismerős szülő. Például a versike a szarka-fehér egyoldalas vagy Oké, hogy élvezni csinál a. Motoros aktivitás, a kezek és ujjak befolyásolja a fejlődését beszédet. Szintén elő hallgat, elfoglalták a ritmust és növeli tevékenységét a beszédet. Talált olyan rendszerességgel. Ha a mozgás a kezek és a fejlett életkorának megfelelő, a fejlesztési beszéd a normál tartományban.

Munka defectology

Bármilyen alternatív kezelési módszert választunk egyedileg.

Lehetséges kezelések, kakippoterapiya (rehabilitáció segítségével lovasterápia a ló), delfin.

Hosszú és kemény leckét sok szakértő mentek a mi javunkra. Minden évben a baba egyre jobb. és örülök az ő sikerének.