Álláspontom szerint az oktatás "

A tapasztalatok szerint a jó érzés kell gyökerezik a gyermekkor és az emberiség, kedvesség, simogassa. jóindulat született a mű, aggodalom, aggódni a szépség, a világ ... Ha jó érzés, nem viszik fel, mint egy gyerek, soha nem hozza fel

Gyermekkor - a legfontosabb időszak az emberi élet, nem egy felkészülés jövő élet, hanem egy igazi, fényes, eredeti, egyedi élet. És hogy ő gyermekkorában, aki vezette a gyermeknek kezét egy gyerekkori lépett elméjét és szívét a külvilágtól - attól függ, hogy milyen ember lesz jelen, bébi.

Hol kezdjem? Senki sem teljesen ismeri a nehézségeket, amelyeket az első tanár. Végtére is, egy csomó srác, és első látásra - az egyik. Hogyan néz ki a lélek minden gyermek? Honnan tudod, hogy ő szüksége van a segítségemre, mert tudta, hogyan kell elrejteni a hibákat? Ha megnézzük, akkor láthatjuk, hogy körülötted sok segítők - a szülők. Igen, sok munka kell, mert gyakrabban, mint régen, mielőtt jön az iskolába, hogy a gyermek egy óvoda, és este vitték. Nap után úgy tűnik, hogy a gyermek nagyon, nagyon, nagyon ... Azt akarja, hogy belemerül édességek, bocsásd meg az ő szeszélyeit, mert a maradványokat, hogy szenved egy kicsit: néhány órával lefekvés előtt, majd az éjszaka, és ismét a kertben. De ez nagyon sajnálatos, hogy sok szülő örül neki. Az én feladatom az, hogy megtörje ezt a sztereotípiát. Miután a család a gyermek - ez a legfontosabb eleme a fejlesztés a gyermek, mint egy személy.

Oktatás - egy különleges művészet. És meg kell kezdeni a családdal. A család, kommunikál a szülők, a gyermekek megkapják az első élet leckéit. A viselkedés a szülők, a köztük lévő kapcsolatot, hogy hozzon létre egy modellt alapján, amelyben a gyermek építi az életét.

Oktatási ne csak akkor alakulhat ki az emberi elme és hogy ez egy ismert mennyiségű információt, de lángra benne szomjúság komoly munka, ami nélkül az élet nem lehet, és nem is érdemes, vagy boldog.

Ezért a kommunikáció a családdal - ez egy fontos láncszem a munkát a tanár. Fontos, hogy közvetítse a szülők egy egyszerű ötlet: mindaddig, amíg a gyermek szüksége van rájuk, várja a szeretetet és támogatást, nagy híve az ideális szülő, meg kell lenni vele, hogy később ne kelljen megbánni az elvesztett időt. Mindez beszélek a szüleimmel az üléseken, magánbeszélgetések. Úgy vélem, hogy minél több időt tölteni a gyerekek mellett a szülők, annál közelebb lesz a kötés, annál egyesítette a kiváló csapat.

A program korai iskolai tanuló, nagyon sokáig gondolkodtam, mi osztály óra, beszélgetés, szülői értekezletek tervezni a tanévben. Végül is, én szeretnék lenni egy iskola a gyermek második otthona. Végtére is, a legbiztonságosabb hely az a személy, mint általában, az otthona. Ezért a család és az iskola, hogy kölcsönhatásba lépnek egymással. A fő feladat az, hogy tervezik az oktatási tevékenység, hogy egyesítse a szülők és gyermekek. Különféle munkaformák a szülőket, hogy megoldja a különböző oktatási problémák. Ők akaratlanul, dolgozik egy csoport, elkezdenek kommunikálni egymással, megosszák a szülői tapasztalatok, stb

A gyermekek egészséges fejlődését - a következő nagy feladata a tanár. Természetesen ez tapadása a nap, és a játék a szabadban, sporteseményeken, és még sok más. De azt akarom mondani, először is arról, hogy a lelki egészség. oktatási és képzési folyamat csak akkor lesz sikeres, ha a gyermek jól érzi magát, és bízik, nem fél, hogy kifejtse véleményét, nevetségessé és kritika a tanárok és társaik. Pszichológiai komfort - egyik feltétele a kialakulásának az egészséges személyiség fejlődését. Felmérést, elemezzék a helyzetet az osztályban, és akkor lesz képes kellő időben, hogy tegyen lépéseket annak érdekében, hogy a gyerekek szívesebben.

„Az oktatás - a szeretet, a példa és semmi több” mondta Pestalozzi.

Educate pozitív példák, anélkül, kifogások és intelmek. Valaki utat engedett egy járókelő, hogy valaki szépen írt egy notebook, míg mások megosztott az édességet egy barátommal. Megpróbálom észre a gondoskodó, a jóság és a társaságot. Bármilyen dicséretet a gyermek pozitívan reagál és a következő alkalommal megpróbálja viselkedik megfelelően. Ami a büntetést, majd büntetni a gyerekeknek szükségük van az ésszerűség határain belül. Minden negatív intézkedés nem marad észrevétlen, mert a gyermek az érzés az engedékenység és a büntetlenség. Először is meg kell, hogy hangot adjon a gyermeknek, hogy tudta megmagyarázni tettét, és adja meg a minősítés. Ha ez nem működik, azt kell világosan elmagyarázni mi ment rosszul, és hogyan kell csinálni a helyes dolog. E célból tartjuk osztály „Minutka erkölcs”, folytat tárgyalásokat a órakeret.

A tanulók az iskolában töltött legtöbb a iskolai életben. Ez megköveteli egy érdekes és szokatlan a tanórán kívüli tevékenységek, amely hozzájárul a fejlődés az egyén. A felkészülés esetén, megpróbálom, hogy vegye figyelembe az érdekeit és hajlamait a gyermekek. Nem számít, milyen félénk vagy volt gyerek, mindig azt szeretnék, hogy tartalmas és eredményes a zuhany alatt. A lebonyolítási, hogy megpróbálják bevonni minden gyermek kivétel nélkül: valaki személyesen is beszélni, hogy a közönség, hogy valaki a csoport a gyermekek, és valaki csak segíthet a design. A legfontosabb dolog -, hogy megtalálja minden dolog mindenki számára. Az előadás után - mindig köszönhetően minden gyermek számára. Nagyon gyakran főzök betűk nemcsak a gyerekek, hanem a szülők, akik a fogadó őket, néha örülnek több, mint a gyermekek.

Mi felnőttek gyakran irigylem a gondtalan gyermekkor. De lehetőség van mindannyiunk számára, mint a gyermekek, részt együtt különböző események hosszabb is lehet, futó állomások, énekelnek, együtt merülünk bele a világ a gyermekkor.

A gyerekek nem értik még a nehézségek az élet, de eljön az idő, amikor meg fogja érteni. Tehát hagyjuk, hogy ne legyen ilyen hamar. Hagyja, hogy a gyerekek maradni aranyos és játékos, spontán és vidám. És mi felnőttek megpróbálja a gyermekkori világ egy emlékezetes és boldog. A szeretet

melegszik tanítványaim egy nehéz pillanatban, legyen a tudás segít megtalálni a helyét az életben, és az emberi tulajdonságok -, hogy túlélje, és nyerjen.

„A tanulság vége” - mondom gyerekek, de minden alkalommal, tudom, hogy az osztályban folytatja. És továbbra is maga az élet.

Miután átnézte az ismert térfogatú

Megtanuljuk, hogy élni szívek és a szavak,

Tudjuk, hogy segítségre van szüksége,

A gyerekek kíváncsi szemek.

És minden óra, és minden percben

Sorsáról valaki örök gondoskodás,

Egy darab a szív adni valakinek