Képzés pedagógia
Az oktatás pedagógiai szerveződik, mint egy folyamat közötti diákok és a tanárok, melynek eredménye a kialakulását a hallgató bizonyos készségek, ismeretek és készségek alapján saját aktivitását. Másfelől, a tanár megteremti a feltételeket a tevékenység a tanuló, ellenőrzi, irányítja, hogy a szükséges információkat és eszközöket.
Az oktatás pedagógia célja, hogy fejlessze a diákok azon képességét, hogy az önfoglalkoztatás. Erre és a szervezett céltudatos folyamat oktatási és tanulási tevékenységek, hogy elsajátítsák a tudást a diákok, fejlesztése kreatív képességeit, erkölcsi, az esztétikai és kilátások nézeteit.
A tanulási folyamat jellemzi tulajdonságok, mint a kétoldalú, útmutatást a tanár, a közös tevékenységek és a képzés a hallgatók, az integritás és az egység, a tervezett szervezet megfelel a törvények a tanulók életkorától, következetes kezelése, fejlesztése a tanulók és az oktatás.
Küldetések a képzés pedagógiai közül előmozdítása az oktatás és a kognitív tevékenység a diákok; A fejlesztés az emlékezet, gondolkodás, kreatív képességeit; javítása megszerzett készségek; számára szervezett tevékenységek a tudományos ismeretek megszerzése és készségek; fejlesztése az erkölcsi és esztétikai kultúra és a tudományos világnézet.
Középpontjában a teljes tanulási folyamatot alapuló képzési módszerek arra utal, hogy milyen kapcsolódó tevékenységek és a képzés a hallgatók, amelyek megoldását célzó komplex problémák a tanulási folyamat. Tanítási módszerek szerint kell besorolni különböző szempontok alapján.
M.Skatkin, I.Lerner elválasztva a típusú kognitív tevékenység, kiemelve a magyarázó és szemléltető; A probléma nyilatkozatot; reprodukciós; részleges kutatás; Research. Egy másik csoport a képzők által vezetett Yu.Babanskim azonosítja csoportok, mint például a szervezési módszerek a kognitív tevékenység (a reproduktív, vizuális, verbális, praktikus és probléma-keresés); fejlődésének érdeke, hogy a tudósok; hatékonyságának nyomon követése képzési tevékenységeket. Vannak még más besorolást. Modern oktatási technológiai képzés általában kombinációján alapul a különböző megközelítések alapján a legmegfelelőbb minden egyes szakaszában a képzés.
Ma az alapvető törvényei tanulás hívják követi.
- Oktatás - négyoldalú folyamat, amelyben a célok egymással, tanítani, és tanított oldalon, az oktatás folyamatában.
- Törvény tanítás harmónia magában foglalja a megfelelő kombinációját minden attribútumok: tartalom, formák, eszközök, módszerek és menedzsment.
- Oktatási hoz egy személyt fejlődő fel teljesen.
A fő axiómák vizsgálni az ilyen képzés. Ahhoz, hogy hatékony legyen, a képzés hallgatói mindig legyen aktívabb oldalon, mint a tanár. Kötelező része az oktatás - az ismétlés. A diákok meg kell tanulniuk, hogy aktívan, egymást segítve, hogy fejlesszék a tudás, valamint magukat jobban megértsék a lényegét.
