Multifunkcionális didaktikai kézikönyv óvoda saját kezűleg
Multifunkcionális didaktikai kézikönyv „Magic Pen” az óvodások.
Kinevezés. A kézikönyv célja az óvodáskorú gyermekek elv szerint „az egyszerűtől az összetett”: a feladat bonyolult lehet, választott kérésére a gyerekek (az N.A.Korotkovoy - figyelembe véve partnerség az OED a GEF mellett).
Célkitűzés: A szükséges feltételek megteremtése a fejlesztés mentális folyamatok (észlelés, tapintható memória, figyelem) a társadalmi-gazdasági átalakulást játék technológiákat.
célkitűzések:
- dolgozzon ki egy tapintási érzetet; Kézügyesség, a kezek, ujjak, a tapintható, a beszéd gyerekek.
- fix általánosítva fogalmak;
- amelyet a kezdeti ötlet a mennyiségi és minőségi különbségek kezelésére;
- fejleszteni mentális folyamatok (figyelem, memória, stb)
- ápolják a függetlenség, a pontosság, az egyéni képességek, művészi és esztétikai ízlés.
anyaga:
Kapszula, díszített színes két lyukat, amely az ujjak vannak varrva áttört anyag különböző tárgyak különböző textúrájú, alakja, mérete.
A különböző típusú tevékenységek:
- során közvetlenül oktatási tevékenység;
- során az egyes ülések gyermekek
- szervezésében szerencsejáték-tevékenység;
- feltételeinek megteremtése az önálló;
- alkalmazásra Meglepetés pillanatban.
Tanítási módszerek:
Minden játékos teszi két kezét egy dobozba, majd érintse azonosítja, és azt mondja a témáról, a tárgy lesz.
Komplikáció: néhány játékok (elem) kerülnek a dobozba. A gyermek - egy játékos a kezével a dobozban, beszél a témáról.
Egy gyermek számára a játék - ez egy természetes állapot, amelyben létezik, fejlődik, megtanulja a világot. A kíváncsiság és annak szükségességét, hogy aktívan ösztönözze a gyermek játszani. A különböző gyermekjátékok különleges helyet foglalnak el didaktikus az oktatási játékok. Úgy, hogy a gyermek a lehetőséget, hogy kifejezze a kreativitás, szélesíteni látókörét, fejlesztése találékonyság, leleményesség, felébred az érdeklődés hiánya befolyásolja az érzelmi állapot a gyermek egészségét.
Került egy üres doboz alól a cipő, csipke ruha burkolóanyagok, hogy 2 lyukas vshili ujjú.
Új vezető szokatlan, hogy a játék során a gyermek részt vesz mindkét kezét.
Módszertani kézikönyv ösztönzi a gyermeket, hogy az aktív játékot, kognitív tevékenység. Azt is kínálnak a gyermekek tapintható módon felismerni geometriai alakzatok, az objektumok száma, tárgyak tulajdonságait (lágy, kemény, nedves, sima, durva, stb)
Oktatási feladatokat sokoldalú, komplex pedagógiai jelenség: ez egy játék a gyermekek tanítása óvodáskortól, tanulási forma, az önálló szerencsejáték tevékenységek és eszközök diverzifikálása az oktatás a gyermek.
Várható eredmények:
A gyerekek képesek, felhasználva haptikák meghatározza a tárgya a jellemzője, úgy, hogy a terméket nem keres, tudják, hogyan kell szóban közvetíteni általános nézet a téma.
Minta feladat a játék:
„Mesebeli hősök.” A dobozban elhelyezett gumi játékok - mesebeli karakter. A gyermek esik a kezét, az érintés próbál mondani, hogy ez lehet a téma. És emlékszem egy történetet.
„Tapintható táblák.” Különböző lapok ragasztott anyagok textúráját: szőr, fólia, pamut, bársony, a felszínen a labdát Su-Jok, csiszolópapírral. (A legfontosabb - meg kell biztonságos a gyermek).
„Ogorodnaya mese.” Ez a készlet az összeg a zöldségek és gyümölcsök: sima és durva, nagy és kicsi.
„Egy kis csoda”. Itt egy sor kis játékokat kinder-meglepetés a gyerekek, amit igazán szeret.
"Cards - érzelmek." Ez a kártya képekkel az érzelmek, hogy a gyermek határozza meg, hogy bizonyos mértékig.
„Mágikus vödör.” Vannak különféle elemek különböző anyagok: fa, cérna, gumi, műanyag és mások.
Ez a kézikönyv is készült anyagok, amelyek kéznél, a lényeg, hogy ez volt esztétikus és szép, biztonságos és vonzó. Feladatok akkor vegye fel a saját, amelyek fejlesztése nem csak a kognitív szféra és kommunikatív, kutatás, kreatív.
Lásd még:
Áttekintés a cselekmény - szerepjáték játék „Zoo” a középső csoport kézikönyve óvodai taneszközök saját kezűleg eljárás Nikitina gyermekek 4-6 éves kezével
