Szél, szél, te hatalmas! „A gyermekek Research Project
2. A fő rész
2.1. A történelem szélmalmok .... 4
2.2. Szél hatása az emberi élet .... 6
2.3. Logikai problémák „Wind” .... 9
3. Következtetés .... 10
4. Hivatkozások .... ... 11
5. függelék .... 12
A séta a tanár azt mondta nekünk a szél, és megmutatta a szélmalom, amelynek székhelye a területén Óvodánk. Közeledett hozzá, már úgy is. Megmutatta mesés. Megkérdeztük Natalia Alexandrovna. „Miért embereknek szükségük van egy szélmalom?” Kiderült, hogy az ember által használt ősidők óta őrölni búzát lisztté. (2slayd)
Később találkoztunk a mese G. H. Andersena „Szélmalom”, és az Enciklopédia a tanult, hogy ezek a malmok kell egy szelet. Mi már nagyon érdekel, és azt akarta, hogy többet tudjon meg a szél.
A cél a tanulmány. a szél hatása az emberi életre.
- információgyűjtés, ahonnan a szél megjelenik;
- megtanulni a szél befolyásolja egy ember életét;
- fejleszteni memo „Magatartási szabályok a hurrikán és vihar az utcán.”
Az a megfigyelés, a természet.
Irodalmát olvasva kognitív képességgel.
2. A fő rész (3slayd)
2.1. A történelem szélmalmok
tanultunk történelem, hogy az ember használja mindazt, amit ad a természet, beleértve a szél. Ő ez sokáig, és vannak az első említés a malmok a szélenergia. Ezek nyomait malmok találtak Egyiptomban és Kínában. Szélmalmok voltak elterjedtek Közép- és Észak-Magyarországon. Nagy falvak gyűrűjében 20-30 malmok álló magas, nyitott szeles területeken. Magyar asztalosok teremtett számos érdekes és sokszínű lehetőségek malmok. Szélmalmok használtunk őrölni gabonát lisztté, dara.
megtudtuk, hogy a szél a tájékoztató irodalom - a légmozgás. Kíváncsiak voltunk, hogy a szél keletkezik. Ahhoz, hogy erre a kérdésre válaszolni, elvégeztük a következő kísérletet.
Fent elemek kapcsolódnak vékony papírcsíkot, és kinyitotta az ablakot. A meleg levegő rohant fel az akkumulátort, és a hideg levegő útjába ereszkedni kezdett lefelé, és papírcsíkot elkezdett mozogni.
Azt javasolta -, hogy a szél!
A szoba meleg levegő. Tud repülni, repülni, és mássz fel. És az utcán nekünk kúszik a hideg levegő. Ez nehéz, ormótlan, ezért marad a földön, és behatol a szoba alatt. Kiderült, hogy egy levegő - meleg felfelé mozog, és feléje, alsó, más mászó - hideg. Amennyiben mozognak és vannak meleg és a hideg levegő, a szél meg nem jelenik.
Látni, hogy a meleg levegő felemelkedik, végeztünk egy kísérletet.
Egy papírlap vágott kígyó.
Égő gyertyát rajta, és elkezdte, hogy megtartsuk a kígyó.
Láttuk, hogy a kígyó elkezdett twist, és felmászni.
Következtetés. tárgyaló meleg és hideg levegő megjelenéséhez vezet a szél.
2.2. Szél hatása az emberi élet
Ez lett érdekes, hogy megértsék. szél - és egy vagy ellenség. Elképzelni az életet anélkül, hogy a szél is nehéz, de amikor nagyon erős, hogy egy személy némi kényelmetlenséget.
Úgy döntöttünk, hogy megtudja, és ellenőrizze, mi az a szél ereje, és hogyan befolyásolja a magassága a hullámok. Ebből a célból hoztunk létre egy mesterséges tengervíz-csoport, és elindította a hajók.
Először végre a szerepe a „szél”. Fúj a víz nem sok, mint a gyenge szellő. Hullám volt egy kislány, hajóink lebegtek a hullámok.
Aztán végre szerepét „Vetrishche”. Ehhez gyűjtünk egy csomó levegő a tüdőbe, és fújta az erő a víz. Ez lett a nagy hullám, és a hajók hajótörést szenvedett.
Következtetés. Minél erősebb a szél a tenger. A veszélyes útra.
Tudjuk, hogy a szél egyaránt segíteni. vagy zavarja az összes élőlény a Földön.
- a szél hordozza a magokat a növények;
- használják az emberek a szél a villamos energia előállítására. Úgy találták ilyen létesítmények - szélturbinák;
- a szél, akkor játszani
(Futtatás sárkányok, ahol játék pakli).
- elpusztítja otthonok, fejtetőre autók, kitépi a gyökér;
- forgalmaz futótüzek hordozza anyagok égő irányába a szél;
- transzferek a rovarokat a szokásos élőhely (pl. a. gyakran képtelenek kezelni a szél).
Következtetés. szél lehet egy segítő állatok emberekre, növényekre, és ugyanabban az időben, erős szelek, hurrikánok, okozhat katasztrófák.
2.3. Logikai problémák „Wind”
Megtanultuk, hogy megoldja a logikai problémák „Wind” téma. Íme néhány közülük:
Fiú öltözött menni az óvodába. Anya elment a csukott ablakon, néztem, és azt mondta. „Mi egy erős szél. Ruha melegen. " Anyu megtudta, hogy az utcán egy erős szél. mert az ablak zárva volt?
- anyám látta, hogy az ablak erősen imbolygó fák;
- anya észrevette, hogy az utcán hóvihar, hóvihar.
A fiú ma reggel felébredtem, és láttam az ablakon a tiszta kék ég és a napot. Odarohant az ablakhoz, és sírt. „Ó, milyen erős volt a szél éjjel!”. Honnan tudja, hogy volt a szél éjszaka. mert aludt az éjjel?
- látta, hogy a bejárt út, törött faágakat.
Arra a következtetésre jutottunk:
- Wind az eredménye légmozgás, és a használó személy a saját javukra ősidők óta a mai napig;
- a szél láthatatlan. de kitapintható a csapást, a tárgyak mozgása (faágak, repülő levelek, papír, stb ...);
- szél elősegíti beporzás, magterjesztési, mozgása vitorlások;
- szél segít a személy elviselni intenzív hő (a szél fújt - lett könnyebb lélegezni);
- Gyermekek is szervez egy nagyon érdekes játék a szél;
- egy nagyon erős légmozgás veszélyes. Ez hozza a viharok és hurrikánok, amely károsítja az emberek.
4. Hivatkozások
Memo „Magatartási szabályok a hurrikán és vihar az utcán”
1. Maradj távol épületek, építmények, magas oszlopok, fák, oszlopok és elektromos vezetékek
2. elrejtése egy híd alatt, a pincében, pince. Szem száj és az orr védelmére homok és föld.
3. Nem lehet mászni a tetőre, és elrejtve a padláson.
4. Ha autóval utazik a sima megáll, de nem hagyják el az autót. Zárja le a nyílászárók.
5. Ha a tömegközlekedés, kérjük hagyja, és keresnek menedéket
6. Amikor a szél elült. nem megy ki rejtőzik egyszerre, mint egy szélroham a néhány perc alatt meg lehet ismételni.
7. Maradj nyugodt, és ne essen pánikba, az áldozatok megsegítésére.
