5 alapelvei sikeres kapcsolatot a gyerekekkel
![5 alapelvei sikeres kapcsolatot a gyerekekkel (eszközök) 5 alapelvei sikeres kapcsolatot a gyerekekkel](https://images-on-off.com/blogotirni/eqm/5osnovnixprintsipovuspeshnogovzaimootnos-85006c38.jpg)
Ezek az alapok, hogy segítsen létrehozni egy bizakodó, vidám és hatékony kapcsolata a gyermek, és a nő egészséges, független és felnőtt. Fontos, hogy használja őket minden szakaszban, a csecsemő- és befejezve középiskolás korú.
Ahhoz, hogy a kapcsolat a gyerek, hogy hatékony legyen, hozzájárult ahhoz, hogy a fejlődés, figyeljen az öt elveket.
Elfogadása - az alapja minden gyerek kapcsolatot. Szeresd a gyermeket, nem jelenti azt, hogy. Elfogadása - egy igazi elismerést az összes jellemzőjét, a képességek és érdekek. Host szülők segíteni az erőssége a gyermekek, és ne próbálja átalakítani, hogy fix vagy bizonyos szolgáltatások „farag” a vezetője egy gyerek, egy példányát is.
Ha a szülők szeretnék, hogy a gyermek jó, akkor vedd úgy, hogy ez, és hogy segítsen „találják magukat ebben a világban”, meg a „niche”, és hangsúlyozva erőssége a karakter, érdekek és sikereket.
Mindig lehet kérni a gyermek: mit akar, hogy ő szeret, hogy végre, hogy az ő számára értékes ebben a szakaszban az életben.
2. Biztosítani és szabályszerűsége tekintetében a gyermek.
Ha azt szeretnénk, hogy egy bizonyos eredményt - legyen következetes, és elérni azt rendszeresen. Ez az elv vonatkozik a követelmények és viselkedés modellezés.
Ha szeretné, hogy a gyermek felnőtt barátságos, nem mutatnak agressziót - ragaszkodni ezt a modellt minden alkalommal. Ne kérje a gyermeket, hogy mit csinálsz magadnak.
3. Képesség hallgatni és hallani a gyermek.
Minél idősebb a gyermek, annál jelentősebb az a tény, hogy a szülők hajlandóak hallani neki. Ily módon azt mutatják, hogy vesz egy gyermek, és értékeljük az érdekeit és az érzelmek.
Minél idősebb a gyermek, annál inkább lehet adni a felelősséget a készítmény a szerződés. Ideális esetben ez a gyerek kell, hogy tegyen javaslatokat.
4. A tudatosság a saját akciók.
Ha a szülő bármikor megérteni az okokat és következményeket az oktatási tevékenységek és az érzelmek vonatkozásában a gyermek, a szülők figyelmét. A szülő képes megválaszolni a kérdést: „mit és miért csinálok, hogy ezt az érzést.” Meg kell figyelni, hogy az alapvető követelmények vonatkozásában a gyermek és az ő viselkedése, elsősorban a végrehajtása az igényeket. Gyermek feltétlenül kell, hogy megtanulják, hogy megértsék és elfogadják a körét és határait, hogy a fő látványosság. Kulcsszavak - az ésszerűség és érvényességét.
Ha indokolatlan igényeket sok van, ezek az alapvető. Aztán ott vannak a két forgatókönyv lehetséges:
1) A gyermek mindig félt, hogy valami baj van, és ez vezet, hogy elkerüljék az olyan tevékenységet, és a kezdeményezést ( „olyan, mintha egy kis szünetet, akkor jobb, ha nem csinál semmit);
2) megszűnik figyelni, hogy a korlátozások és követelmények és lesz „kezelhetetlen” ( „olyan, mint egy kis szünetet, de megteszem, amit akarok”).
Fontos, hogy érzelmileg „fáradt” a szülők nem „fröccsenés” a negatív érzelmek és a tapasztalatok, hogy a gyerekek, akik nem tudnak megbirkózni az érzelmek a szülők. Ők foglalkoznak az érzéseiket. oktatási problémákat a legjobb nem érzelmi impulzus, és a „hideg” a fejét.
Minél idősebb a gyermek, annál őszintén szavakba az érzelmek és gondolatok.
5. hajlandóság folyamatosan fejleszteni magát.
Ahogy öregszünk a gyermeket, és kiterjeszti a mi érdekeinket. Elkezdjük megérteni az iskolák, felidézni a program minden osztály, megtudjuk, mi is a különböző szakaszok. Később a hangsúly az ifjúsági szubkultúrák, olvassa el a kockázatát a dohányzás.
Amint az állam a mi tehetetlen gyermek belenő egy független, amelynek érdekeit és értékeit, hogy visszaszerezzék egyedülálló személyiség, a szülői gondoskodás és a felelősség is rendkívül változatosak. Ha a gyermek sokkal fontosabb, mint az összes figyelni arra, mi teljes mértékben felelős érte, és minden joguk megvan, hogy ellenőrizzék, a tinédzser már szükség a bizalom, az elismerés annak egyediségét és értékét, valamint a felelősség átadását, ami csökkenést jelent a szülői felügyelet. Eredményes kapcsolatot a gyermek a kreatív folyamatot. Azt követeli tőlünk, hogy új utakat önálló megnyilvánulás új képesítések és készségek, és egyúttal biztosítja a rengeteg öröm és elégedettség, hozza újdonság tapasztalatok, páratlan élményt és boldogságot a közös növekedés.
Örüljetek a gyermek az ő sikerének, valamint megtalálni a kiutat ebből a helyzetből, keresik az új közös érdekek, és akkor mindig van egy ok arra, hogy büszke legyen a gyermek, magad, és a jó kapcsolat.
Sok szerencsét és sikert az oktatásban.
Gubanov pszichológus Svetlana G.