A koncepció a rendszer
A nyelv, mint rendszer és szerkezete
1. A koncepció a rendszer. nyelvi rendszer.
2. A koncepció a szerkezet. A szerkezet a nyelvet.
3. A konstitutív és nekonstitutivnye egység nyelvet. allokáció probléma
nyelvi egység.
4. szint nyelvi struktúrák és jegyeiket.
A koncepció a rendszer. nyelvi rendszer.
Szisztematikus megközelítés a tanulmány a valóság egyik alapvető módszertani elvek a modern tudomány. Egy ilyen rendszer egy sor elemet, azzal jellemezve, hogy: a) törvények közötti kapcsolatok elemek; b) integritását eredményeként ez a kölcsönhatás; c) az autonóm viselkedést, és d) nesummarnostyu (nonadditivity) tulajdonságokkal rendelkeznek, mint a tulajdonságait az azt alkotó elemek. Az új minőségi rendszert, míg a tulajdonságok és tulajdonságait az azt alkotó elemek az átalakulás az elemek azok kölcsönhatását. Másfelől, a tényleges helyzete az elem, a lényeg csak akkor érthető, figyelembe véve, hogy a rendszerben, együtt más elemekkel a rendszer. Ezért a szisztematikus megközelítés hozzájárul a cél reflexió és ismeretek a jelenség a valóság.
A tudományos vizsgálat valóság a legszélesebb értelemben vett (természetes és ember) megnyitása törvények és törvényszerűségek. Lehetetlen tenni anélkül, rendszerezése a tények, azaz anélkül, hogy a létesítmény rendszeres kapcsolattartás közöttük. Ezért még a legkorábbi tapasztalatok tudományos vizsgálat a nyelv már próbálkozások rendszerezése nyelvi tények ezen vagy más okból.
Hagyományos nyelvtani óta képződés ilyen vagy olyan módon részt vesz a rendszerben a kibocsátási egységek, így a
Ez volt a besorolása. Az ilyen hagyományos rendszer kommunikáció, például szétválás a szófajok szavak; elosztása egy része a szófajok vagy más bit (típusú igék típusú ragozás, nem, fajta ragozása főnevek). Az ötlet, hogy a nyelv - nem könnyű kombináció kommunikációs eszköz kifejezve több ősi indiai kutatók Yaski, panini, ókori görög filozófusok az alexandriai iskola Arisztarkhoszt, Dionysius trákok.
Wilhelm von Humboldt, Fedor Ivanovich Buslaev, Aleksandr Afanasevich Potebnya Ivan A.leksandrovich Boduen De Courtenay hangsúlyozta belső szervezete a rendszer nyelve. A nagy szerepet a fejlesztés a rendszer nyelvoktatás ötletek játszott I. A. Boduena de Courtenay a nyelv szerepe a kapcsolat, a körülhatárolása statika és dinamika, a külső és belső története a nyelvet, az elosztási ezek a leggyakoribb a rendszert alkotó nyelvi - fonémák, morfémák, grafémák, szintagma .
De közös módszertani követelményeinek szisztematikus megközelítés a nyelvet kezdett megjelenése után a „pálya az általános nyelvészetbe” F. de Saussure. Saussure nem látja érdeme az, hogy kinyitotta a szisztémás szervezet a nyelv, hanem az a tény, hogy ő építette a következetesség alapelve a tudományos kutatás. A tanítás a Ferdinand de Saussure nyelvi rendszer minősül jelrendszer.
Annak belső szerkezetét tanulmányozza nyelvészet külső, belső rendszere működésének nyelvi tanulmányok külső nyelvészet. Saussure összehasonlítja nyelven egy sakkjátszma. A lényeg a játék - rendszer kapcsolatok, funkciókat, amelyek figurákat. Abban az esetben, a veszteség a forma, mint a ló, akkor cserélje ki más tárgy - a gyufásdoboz, dugóval, egy darab viasz. A játék nem változtatja meg az anyag maga másodlagos szerepet játszik. Ilyen figyelhető meg a nyelvet. A legfontosabb dolog - a szerepe a jel a rendszer, nem anyagi szubsztancia, amit meg lehet változtatni, vagy akár helyébe egy másik, például egy levél.
A Saussure szisztematikus koncepciója ez a nyelv fontos helyet foglal el az érték fogalmát. A nyelvi jel, például egy szónak nemcsak érték, hanem a jelentősége. e megjelölés megszerzi következtében kapcsolatuk más nyelvi jelek. A jelentősége nyelvi egység határozza meg a helyét a nyelvi rendszer, a kommunikáció más egységek a rendszerben. Például a jelentősége a „trojka” más lesz a hárompontos, ötpontos, tízpontos osztályozási rendszer. A jelentősége a többes lenne a nyelvet szám két formája - egyes és többes szám, mint a nyelv, amely egyedülálló, többes és kettős. A jelentősége formája a múlt lesz különböző nyelveken, különböző számú ilyen formában. A modern orosz nyelv jelentőségét formái múlt sokkal összehasonlítva a régi magyar nyelvben, hiszen csak az egyik formája a múlt idő.
A koncepció a szisztémás Saussure és Baudouin szolgált módszertani alapot kialakulásának strukturális trendek modern nyelvészet. Utolsó absolutisation kapcsolatok nyelvi egységek jellemző a koppenhágai nyelvi iskola (Lui Elmslev, Viggo Brendal). A nézetek az ortodox képviselőinek ez a tendencia hozzáállás, kapcsolat nyelvi egységek közötti elvonni fizikai adathordozóra - hangzik. A legfontosabb dolog - a kapcsolatrendszer, az anyag, mint a szubsztrát - egy másodlagos kérdés, és még véletlen. A nyelv a háló kapcsolatok, kapcsolati keretet vagy konstrukciót, közömbös a természet anyagi kifejezés.
A vizsgálatok során a késő XX - kora XXI században, Victor Vladimirovich Vinogradov, Vladimira Grigorevicha Gaka, Viktorii Nikolaevny Yartsevoy nonrigidity hangsúlyozza az aszimmetria a nyelvi rendszer, egyenlőtlen mértékű szisztémás különböző szakaszai. Vjacseszlav Vsevolodovich Ivanov, Tatyana Vyacheslavovna Bulygin azonosítani a nyelvi különbségek más szemiotikai rendszerek. Mihail Viktorovich Panov feltárja „a antinómiáját” nyelv rendszer, Georgij Vlagyimirovics Stepanov, Aleksander Davidovich Schweitzer, Boris Andreevich Uspensky - minták nyelvi rendszer működését a társadalomban, Lev Vigotszkij Semenovich, Nikolay Ivanovich Zhinkin - nyelvi kölcsönhatás rendszer és az agyi aktivitás.
Vannak különböző típusú rendszerek. Nyelv - olyan összetett másodlagos anyagot és az ideális rendszert. Nyelv rendszer sajátosságait, melyek közül néhány még mindig vita tárgyát:
1) a közelmúltban vált, elismert, hogy a nyelv egy jelrendszer. Az információ továbbítása végezzük szándékos emberi tevékenység, így a nyelv - ez egy másodlagos szemiotikai rendszert.
2) nyelvészek egybehangzó véleménye az, hogy a nyelvi rendszer integrálja a heterogén elemek (fonémák, morfémák, szavak, stb), és ezért kategóriájába tartozik a komplex rendszerek.
3) akut vita felveti azt a kérdést, hogy létezik a területén a nyelv, az anyag vagy ideális karaktert. A tudósok hívja a nyelvét egy ideális rendszer, azon a tényen alapul, hogy a nyelv a rendszer kódolt formában ideális struktúrák az emberi agyban az akusztikus képet, és az értékeket tulajdonított nekik. Azonban ez a fajta kód nem kommunikációs eszköz, a nyelv és a memória. A nyelvi memória - fontos, de nem az egyetlen feltétele a létezését nyelv mint kommunikációs eszköz. A második feltétel az az anyag kiviteli alakja ideális oldalán nyelv anyagi értelemben. Az ötlet egységének anyagot és ideális a nyelv a legkövetkezetesebben kidolgozott művek Aleksandra Ivanovicha Smirnitskogo.
4) képviselői a strukturális trendek tekinthető egy zárt rendszerben a nyelv, kemény és határozottan miatt. Ez felveti részéről kifogás támogatói az összehasonlító-történeti nyelvészet. Comparativists ha felismeri a rendszer nyelve, az egyetlen rendszer integritását, dinamikus, nyitott és önszerveződő. Ezt a megértést a nyelvi rendszer meghatározó a hazai nyelvészet. Ez megfelel a hagyományos és új területeken a nyelv tudománya.
Nyelvi rendszer jön létre a következő tényezők:
1) jelenlétében a minimális, nem lesz tovább osztható komponenseket. A komponensek a nyelvi rendszer az úgynevezett elemek és egységek nyelvet. Mivel a szerkezeti egységek a nyelv elemek nem függetlenek a nyelv; ezek csak néhány tulajdonságát a nyelvi rendszer. Egységek a nyelv-tudat, az összes alapvető funkciók a rendszer a nyelv és hogyan holisztikus oktatás jellemzi viszonylagos függetlenségét.
2) jelenlétében a szerkezet. Szerkezete miatt stabilitás (statikus) és a
variabilitás (dinamika) beszél a nyelv a második legfontosabb tényező a szisztémás.
3) A harmadik tényező nyelvoktatási rendszer teljesíti a nyelvi tulajdonságok
egység, ami azt jelenti, a megnyilvánulása annak jellegét, a belső
tartalmat kapcsolatokat más egységek. különböző belső
(Saját) és extrinszik tulajdonságai nyelvi egységek. belső tulajdonság
Attól függ, hogy a belső kapcsolatok és viszonyok között kialakult
homogén egységek. Külső tulajdonságok függenek a külső kapcsolatok és
kapcsolatok nyelvi egységek (például a kapcsolatukat a valósággal, hogy a
gondolatokat és érzéseket egy személy). Ezt a tulajdonságot nevezzük semmit, címkézés,
pont, hogy kifejezze, hogy különbséget, hogy képviselje és cselekedni.