Áttekintés osztály „só és annak tulajdonságait”
Célkitűzés: rendszerezni képviseletét gyermekek só és tulajdonságai.
1. Fejleszteni érdeklődés a környezet, ezáltal új ismerős.
3. Foster kölcsönös szokás, érdeklődés végzett kísérleteket.
Felszerelés: Doll „Nemtom” gyűjteménye sót, egy kanállal a gyermekek száma, gyertya, cső, víz, só shaker, alma, uborka.
A gyerekek ülnek a székeken, a zene belép a baba „Nemtom”.
Nemtom: Hello srácok! Csak jött a hold. És mit kaptam?
Tanár: Te az óvodában.
Nemtom: Hol van az óvodában, milyen városban?
Gyermekek: A város Nyizsnyevartovszk, óvoda №71 «öröm».
Nemtom: Tudod, én még mindig repül felé a hold, olyan éhes, talán adsz a, kérem.
Tanár: Kérem, üljön le, Nemtom. Itt van egy alma, cukorka, és több hasznos zöldség - uborka, és a só lehet só.
Nemtom: só, Mi só?
Tanár: Gyerekek, nem tudom, mit t'om sót. Nézzük, mi lesz elmondani neki, és mutassa meg neki mindent, amit tudni sót. Megmutatjuk tapasztalat sóval. És ti leülni Nemtom és figyelj, látni és emlékezni.
(Fehér, nagy, kicsi, törékeny, sós, használata az élelmiszerekben.)
Nemtom. Igen, tudom. Mikor repült a Holdra, láttalak az erdőben a földön
sok sót, és a kisvárosban. Lehet, hogy megette.
Gondozó. Srácok, ne Nemtom látta annyira só az erdőben? Valószínűleg te is rosszul? Láttam az erdő Nemtom téli nagy számban a földön?
Gyermekek: Láttad az erdőben a földön - havazik.
Nemtom. De te magad mondtad, hogy a só, fehér és milyen eltérő
(Snow tél, és mindig só, hó nem lehet megenni, és a sót is.)
Nemtom: A fák nem nőnek sót. Mivel az ég nem ömlött - hol tart?
Tanár: Srácok, mondjuk meg Nemtom hol van a sót.
Gyermekek: elvigye a tenger, az emberek a sót a tenger víz keletkezik, és amely segíthet nekik solesosy szivattyúk és a forró déli napsütést.
Tanár: Tudod t'om - a tengeri só nem lehet megenni
(Lásd.) Ez nem az ételt. És ott vannak a só növény műtrágya (mutat), hogy felnőnek egészségesek. De van még só, amelyet az élelmiszer. De ez nem lehet fogyasztani nagy mennyiségben, és a csontok, a test gyenge lesz.
Tanár: Tegyük találós mesét Nemtom körülbelül Solea:
A víz született, víz, félni?
Fehér kő a víz megolvad?
Srácok, miért sós víz fél? (A válaszok.) De most a segítségével a tapasztalat, ellenőrizni fogjuk. Jöjjön el a laborba, és lásson munkához. (Polók köpenyt került sor.)
Tanár: Ha yavozmu pohár vizet, és elhagyjuk a kanál sóval a vízben. Mit gondolsz, mi fog történni a sóval? (Megoldások, úszik.)
Nézzük. Mi fog történni? (Mentor tölti tapasztalat.)
Gyermek. A sót feloldjuk, eltűnt.
Tanár: Most nem ugyanaz a dolog. (Gyermekek ismétlés és győződjön meg róla, az ő nyilatkozatai.) Mi most a sós víz van? Srácok, mondja Nemtom van-e só a vízben, vagy nem is létezik?
Tanár: ellenőrizzük, és megtudja. Vegyünk egy kanál és próbálja ki a víz -, hogy milyen vizet?
Tanár: Tehát a só maradt a pohár vízben, nem szűnt meg, és az egyetlen megoldás (kijavítani a szót megoldás).
Gondozó. Srácok, mit gondol a sós vízben gyorsabban oldódik, meleg vagy hideg? (Válaszok gyerekek.) Nézzük.
Két üveg asztal. Egy meleg vízzel és a többi hideg.
Tanár: Srácok, tegye egy kanál sót egyes főzőpohárba, és keverjük. Amennyiben a só feloldódott gyorsabban?
(Kiderült, hogy gyorsan oldódik meleg vízben, és mindkét beakers sós vízben.)
- És akkor nézd meg egy másik só eltűnt a vízben, vagy sem. Szeretné megtudni? (Igen.) Ehhez menj az asztalomon. szükség van tapasztalat
alkohol tűzhely, ami általában tudjuk, hogy mikor dolgozik a tűzzel? (Gyermekek mondani) jelent a tapasztalat megmutatja nekem, és nézni. Tehát, Spirit, akkor cserélje ki a nap, és szükségünk van egy kémcsőben a sós víz, ami egy szabály munka üveg (gyermekek mondani). Megpróbálom felmelegszik a víz, mi történhet?
Gyermekek: A víz felforr, felmelegszik.
Nemtom. És semmi nem fog történni.
Gondozó. Nézzük meg! (Futamok).
- Srácok, nem azt veszi észre változást,
- Nézze meg alaposan. A Nemtom azt mondta, hogy semmi sem fog változni
Mi történt? - a falon a cső megjelent fehér plakk.
Mit gondol, mi ez?
Gyermekek: Ez a só megjelent
Tanár: Ez így van. Nemtom meg vannak győződve, hogy van sós víz?
Gondozó. Srácok, tudjuk, hogy a só kerül az élelmiszer, hogy ez jobb ízű. És ha át kell adni a sót, majd finom, vagy nem? Nézzük és mutassa Nemtom tapasztalat?
Mindenki az asztalra a két fél az uborka. Gyermekek öntsük só rájuk, de eltérő számú és ellenőrizze az eredményt, és megpróbálta. Feltétlenül felében, ahol a felső sok só nem lehetséges, és ahol egy kis sót a tetején finom.
Tanár: Most, emberek, már elvégzett kísérletek és mit tudsz mondani a só?
Gyermekek: Ez egy fehér, szagtalan, vízben oldható, nem tűnnek el, de továbbra is a vízben, akkor kap újra, ha a felforraljuk, lehetetlen, hogy egy csomó sót élelmiszerekben, egy másfajta só megvan a maga értéke.
Tanár: És te, Nemtom most rájött, hogy ez a só?
Nemtom: Igen, köszönöm, hogy meséltél só, most már tudom, hogy ez más orvosi, élelmiszer, és hogy van egy színes, vízben oldható, nem tűnik el. Érdekes volt, hogy látogassa meg veletek a laborban. Azt szeretnénk, hogy ha a játékot a „Hasznos - rossz étel”, azt hiszem, talán tetszik, és meg fogja tanulni a hasznos ételt. Nos, ideje, hogy elmenjek, én biztosan barátaimnak arról, hogy a mai tanult. Köszönöm.
Gondozó. És köszönöm az ajándékot. Mi biztosan játszani ezt a játékot.
(Nemtom levelek, és a gyerekek, hogy egy új játékot.)