Félek, hogy válaszoljon az osztályban, a gyerekek nevetnek

Amikor a fiú elment az első osztály, szembesültek a félelem, a „félelem, hogy egy hiba.” Amikor először találkozik ebben a témában - Félek, hogy válaszoljon az osztályban, a gyerekek nevetnek - úgy döntöttem, hogy két irányban mozdul el, egyrészt, hogy megmutassa az ő fiának, hogy okunk félni akkor és ott, másrészt, hogy dolgozzon ki a pozitív hozzáállás, hogy a választ órák és hibákat. És mi tartott ilyen beszélgetést:

- Ha játszani mélyedés és a csoport az elhúzódó nap nevetsz?

- Mondja, milyen helyzetekben mit nevetni, ha játszani?

- Néha valaki valami vicceset, vicces azt mondani, vagy flop, vagy tenni valamit, hogy nem baj?

- És ez így van, hogy te vagy az?

- Nos, igen, persze, hogy sokszor! - mosolyog

- És akkor is nevettek, ebben a helyzetben, vagy ha abbahagyta a játékot?

- Persze, én is nevetek, játék sokkal érdekesebb, mint ül a pálya szélén.

- Nem félsz attól, hogy van a játékban lesz nevetés?

- Igen, nem ... (majd azt hiszi, és mosolyogva nézett rám) - Megértem, anya, az osztályban is, mi?

- Így, amikor a nevetés nem szörnyű, és te az osztályban lesz merész, bátor fiú.

- Mi van, ha én hibázik - ez nem jó.

- Lássuk, mi a hiba? Mit gondol? Meg tudja magyarázni nekem?

- Hiba - ez az, amikor valami nem azt mondta, rossz.

- Mert elfelejtettem valamit, jól, vagy siet (nevet) - ez nagyon mozog.

- Szóval ... - szünetet tartok, hogy úgy gondolta: ő a következtetést.

- Tehát meg kell tanulnunk jobban és ne siess! - boldogan mondja a fiú.

- Jó neked, és ha továbbra is hibáztam, meg kell csinálni? Itt levelet tesztek, a tanár ellenőrzi azt, kijavítja a hibákat. És a következő leckében ezt a munkát ...

- A munka a hibákat - bólint a fejét.

- Emlékezni, hogyan kell megoldani a példát a következő alkalommal.

- Jó, akkor én hibáztam, meg kell értenünk, hogy mit csinált rosszul, és javítsa ki. Jobb?

- Igen. Ez király! Most nem félek! Anya, te boszorkány!

Miután ez a párbeszéd, amikor láttam, hogy a fiam nem volt semmilyen nehézséget, vagy ő követett el hibákat, nem volt elég, hogy emlékeztesse őt, és megkérdezi: „Mit kell tennie, most, mi lenne máskor más volt?”. És akkor biztos, hogy dicsérni: „Jól csinálod, akkor a jobb oldalon” - és az eredmények jönnek gyorsabban minden egyes alkalommal. Ő most 16 éves. És a kérdés, mert attól tartanak, hogy hibákat a múltban. Most pedig jöjjön fel magát a nyomon követés kérdését. És biztos vagyok benne, hogy ez a képesség, hogy megbirkózzon a nehéz helyzetekben többször hasznos neki az életben.