Helyi cselekmények óvodai nevelési intézmény

A „helyi” (portré.) - a helyi, nem megy ki
bizonyos határon túl.
„Szótár a magyar nyelv”
SI Ozhegov és N.Yu.Shvedova

Az irodalomban a menedzsment tevékenységek adott a következőképpen határozza meg a helyi jogszabály - egy dokumentum, amely:

A jogi státusz a modern óvodai oktatási intézményt olyan tényezők határozzák meg, mint:

• megléte jogi személyiséggel magatartása a gazdasági és pénzügyi tevékenységek, azaz, állapot, dokumentumokkal támasszák alá a bejegyzés;
• megléte a jogot, hogy az oktatási tevékenység;
• Az engedélyezés, állami elismerése és tanúsítása.

Ahhoz, hogy jogosult feladataikat, az iskola előtti oktatási intézményt nyilvántartásba kell venni a hatóság. A regisztrációs eljárás biztosítja a jogot az óvodai oktatási intézmények státuszának jogi személy köteles elvégezni egy független pénzügyi és biztosító gazdasági tevékenységek oktatási folyamat által biztosított charta DOW.
Ezzel kapcsolatban az új Mt. Magyarország fejlődésének helyi dokumentumok és a design egyik aspektusa a menedzsment tevékenységét a fej óvodai oktatási intézmény.
Helyi aktusok jogilag biztosítanak elrendelő valamennyi tevékenységét az intézmény, jogerőre helyi hatóságokat, és a fejlesztés a vezetőség.
§ szerint. 8 TC Hungary vezetője jogot arra, hogy a helyi rendeletek, saját hatáskörében, amelyek nem mondanak ellent a törvények és más normatív jogi aktusokat. Minden esetben a helyi normatív aktus által elfogadott intézmény kell a jogi vizsgálatot.

Előkészítése során a helyi aktusok követelményeinek megfelelnek annak biztosítására, okmányok érvényességét. A dokumentumok, amelyek a folyamat POC meghatározzuk:

• saját hatáskörében és feladatait;
• körű adminisztratív intézkedések;
• érdekében kérdések engedélyek (edinonachalny vagy kollektív)
• a természet közötti kölcsönhatás általános oktatási intézmények és más szervezetek.

Dokumentált alapján óvodai tevékenységek minősülnek kötelező alapvető dokumentumokat, hogy jön a szülői szervezetek.
A folyamat során a dokumentumkezelés óvodai nevelési intézmény vezetőinek kell használni az állami és megyei rendeletek, valamint az újonnan kiadott jogi dokumentumok tükrözik a sajátosságait az adott óvodai.

Állami oktatáspolitika tükröződik száma hatályos jogi eszközök területén Magyarországon. Ezek közé tartoznak:

Szövetségi törvények az oktatás területén közvetlenül alkalmazandó jogot, és alkalmazza az egész állam területén, szemben a normatív aktusok a tárgyak, amelyek csak a saját területén. Például: „A törvény a Krasznojarszk terület a gyermek jogairól”
Óvodai nevelési intézmény kiállítja az alábbi helyi szabályozó törvények tevékenységét:

• Charter;
• egyetértésben az Alapító;
• utasításait és a fej;
• Belső szabályok;
• Kollektív szerződés;
• Rendeletek prémiumok, juttatások és a kiegészítő kifizetések;
• munkaszerződés;
• DOW együttműködési megállapodás a szülők (törvényes képviselők);
• Rendelet a kuratórium;
• Útmutató a védelmét az élet és a gyermekek egészségét;
• személyzet;
• munkarend alkalmazottak;
• intézmények működjenek terveket.

Felajánlott mintákat dokumentumok hasznos a kezdők és a tapasztalt vezetők, akiknek problémájuk van a fejlesztési és megalakult a jogi keret működésének biztosítása érdekében a DOW. Előre elkészített minták helyi aktusok csökkenti az időt, hogy dolgozzon nekik, és középpontjában a részleteket és árnyalatokat kezelésével kapcsolatos egy adott iskola előtti intézményekben.

I.Ustav
A törvény értelmében a Magyar „A nevelés”, minden óvodai nevelési intézménynek rendelkeznie kell saját charter, amely szabályozza az összes főbb szempontjait egy adott intézmény és az egyik dokumentum, amely lehetővé teszi neki, hogy szerezzen bejegyzését a jogi személy.
Az intézmények, amelyek már létrehozott, fejleszteni és alkalmazni az Alkotmány egyedül. Az újonnan megnyílt óvodákban Charter által kifejlesztett alapító.
13. cikk A törvény a Magyar „A nevelés” által kidolgozott álláspontok, amelyeket kötelezően szerepel a Charta eredő Model szabályzata óvodai nevelési intézmény (állásfoglalás a magyar kormány 01.07.95 3677, módosított és kiegészített. Tól 02/14/97 179), és a hatáskör tovább adja alapító intézmény. Az Igazgatóság által jóváhagyott tanárok, óvodai Charter együtt a többi dokumentumot küldött a regisztrációs hatóság, amely a tanúsítványt kiállító állam regisztráció.
Ezzel kapcsolatban az új törvények, új szabályok, illetve a munkajog, az Orosz Föderáció, az állapotváltozást az intézmény vezetője köteles a változásokat és kiegészítéseket a Charta és tegyük előírt módon a törvény. Minden kiegészítéseket és módosításokat az Alkotmány:
- Ezek szerves része;
- formájában külön dokumentumot, amelyet jóvá kell hagynia ülésén a munkaügyi kollektív vagy ülését a Tanács óvodai pedagógusok;
- formalizált kivonat a találkozó jegyzőkönyve;
- szolgált egy aláírás alapító óvodai és benyújtani a fő szöveg a Charta.

IV. belső szabályzatok
Annak érdekében, hogy racionalizálja a munka előtti és megerősítése munkafegyelem összhangban st.189, 190 h. 2. Az Mt. Magyarország intézmények önállóan kifejlesztett és jóváhagyott belső szabályzatok (PVTR), amely szabályozza a belső munkaerő-ütemezés és az intézmény és mellékletét képezi a kollektív megállapodást.
Belső rendeletek szabályozzák:
- Az eljárás a felvételi, transzfer és elbocsátás az alkalmazottak;
- alapvető jogait, kötelezettségeit és felelősségét a felek szerint a munkaszerződés;
- munkaidő, beleértve munkahét a gördülő alapon;
- időtartama a napi munka, az idő kezdete és vége;
- használt ösztönzők és szankciók megsértése munkafegyelem;
- pihenőidő időtartamát további fizetett éves szabadság;
- Más kérdés a munkaügyi kapcsolatok, figyelembe véve sajátos jellemzőit és működési feltételeket.
Ez a szabályzat jóvá kell hagynia a fejét óvodai figyelembevételével a vélemény a személyzet.

VII. A szerződés a DOW és a szülők
Ennek egyik eleme a közös irányítás kultúra a modern menedzser az a képesség, hogy kapcsolatokat építsenek a résztvevők az oktatási folyamat. Hoznak létre kapcsolatot az óvoda és a család a legfontosabb szempont.
A feladatok az oktatási intézmények kell irányítani nemcsak igényeinek kielégítésére a család, hanem az egyesület az óvoda és a család erőfeszítéseit egy közös térben a gyermek fejlődését.
óvoda és a család együttműködése alapján kell elsősorban alapján jogilag illetékes. Szerint egy levelet az Oktatási Minisztérium Magyar 30.03.94 №212 / 19-12 minden DOW ajánlott sroit kapcsolata a tanulók családját alapján a Szerződés az intézmények közötti és a szülők (vagy személyek helyett őket).
Szülőkkel szerződik, attól függően, hogy az intézmény típusa és a szolgáltatás fajtája lehet más irányú. A Dow kifejlesztett két típusú szerződések:

1. A szülők, akiknek gyermekei vannak a 12 órás tartózkodás.
2. A szülők csoportok rövid távú tartózkodásra.