Hol és hogyan tudok egy szakma, a tartalom platform

Típusú iskolák. Először is, addre-azt a tényt, hogy a cím is érdemes az ige „vásárolni” helyett „kap”. Egyértelmű, hogy a szakképzés nem lehet „adni” és „kapni”, és csak „veszi”. Csak független és hosszú távú munka-samosover-javulás sikereket elérni samoobrazova-CIÓ, és ennek következtében a szakmai tevékenységeket.

Hol lehet kapni a szakmát?

A tanfolyamok speciális képzési központok és a stúdiók képzést és megszerezni néhány szakma általában masszív, on-például egy könyvelő, egy driver. Ott lehet tanulni, hogy valaki ón sikeresen építeni az új pro-termelési folyamatokat.

Szakemberek dolgozó szakemberek oktatása és az oktatás-vayut az iskolákban és kollégiumokban (kolledzhahili szakmai arc) .A középiskolák megszerezni Kvali-telményeinek van szükség jelentős bővülését kitekintést, mélyreható ismerete az általános és különös, eltérő gondolkodásmód profi. A tananyagot, egy jelentős része ideje nagy részét intenzív önképzés hallgatók.

Főiskolák oktatási szakterületek azonos Hosting Project-Kutató Intézet, mint az intézmények. Amellett, hogy az osztály-leckét munkaszervezés új formái is - előadások, szemináriumok, laboratóriumi munka. A diplomások hónapra perces várakozás a függetlenség és képes vezetni.

Szakemberek a felsőoktatással előkészíti a felsőoktatási intézmények (felsőoktatási intézmények) - intézetek, egyetemek, akadémiák.

Felsőoktatási azt sugallja, hogy a végzős képes lesz megoldani a high-end a probléma bonyolultságát a saját, azaz a. E. gondolkodni, hogy keresse meg a legjobb megoldásokat és felelősen, hogy vigye őket. Sőt, a tulajdonos a felsőoktatás képesnek kell lennie arra, hogy keressen információkat saját és folyamatosan bővítsék tudásukat.

A hatályát és erősségét a diák munkáját nőnek semestpa a félév előadások, laboratóriumi ülések és íme Minar. A hallgató már kezelni saját im tanulási idő. Ends végzett létesítmény szellemi termék - ra fokos botoktól, magas színvonalú, amely jellemzi PROFES-közi minősítési diplomás.

Most sok az egykori Intézet átkeresztelték be az egyetemek és akadémiák. A hat magyar egyetem több mint kétszáz nevezik magukat az egyetemek és a közel kétszáz - akadémiákon. Univer-sitetskoe oktatás kell az alapvető különbségeket. Az uni-sity hallgató részt vesz a tudományos szeminárium, ahol végre jelentést tárgyalja a jövőben a tudományos munka. A tananyag több magánszemély az egyetemen: mivel a választás szabadsága az oktatási tudományág. Ezen túlmenően, az egyetem gyakorlati kovácsolt interdiszciplináris előadások, így Shiro-dákó tudományos szemlélet képezi az egyéni kilátások.

Art intézmények (művészet, színház, irodalom, mozi, zene, a vita-tive) elkészíti egyedi szakemberek, akik lehet bárki. Keresi a tehetség, hajlamait, alátámasztó bizonyítékok alapján felkészültség. Még mielőtt a felvételi vizsgák az iskolai tantárgyakban és programok fenntartásához szükséges egy kreatív verseny: énekelni, játszani, rajzolni, farag, levelet, lő, show, olvasni.

Posztgraduális és doktori tanulmányok készülnek a tudományos és tudományos-pedagógiai személyzet azon személyek számát, akik a felsőoktatás és a hajlandóság az önálló kutatási munkát. A fő előállítási eljárás - létrehozását kreatív, szellemi termék, - a dolgozat, amely védett egyedi eljárással, olyan tudományos újdonság, gyakorlati értéke.

A „régi” és „új” felsőoktatási rendszer.

oktatási szolgáltatások piacán meglehetősen változatos. A hotel és a különböző oktatási formák: nappali, zaoch-nek, a távoli, még externship.

Szóló szövetségi törvény on-máció legalizált új fogalmakat: agglegény, magist-sekre, többszintű rendszer. Amellett, hogy a már meglévő rendszert a szakorvosi képzés a felsőoktatási intézmények már biztosított, a lehetőséget, hogy az új, több szakaszban.

1. szakasz - nem teljes felsőoktatás egy 2 éves időszakra;

2. STU-csonk - a felsőfokú alapképzést (Bachelor) és a képzési idő 4, igen;

Harmadik szakasz - diplomával a képzési idő 5 év, vagy Mester, hogy készítsen egy 6 éves időszakra.

Bachelor - érettségizett, kapott bázist magasságú nyak formáció (vagy, más szavakkal, a kialakulása egy bizonyos kiválasztott irányba). Hangok Zamislova valamit, de ez nem jelenti azt, hogy nem kapta meg az alapvető fe-ku nélkül specializáció és elfoglalják a pozíciókat, amely biztosítja a magassági Sheha oktatás. De lehet szakosodni tovább:

a gyakorlatban irányítása alatt egy tapasztalt, a késő-tapintatlan szűk szakterület;

továbbra is az oktatás az egyik program a harmadik szakasz, azaz a. e. lesz egy diplomás, tanult még egy évig vagy egyetemi diploma, miután tanulmányozta további két évig.

Egyetemi létesítő nyilvánvaló előnyei. A cím a „Bachelor * | Ez által elfogadott nemzetközi osztályozása és a munkáltató világos-lam a világon. Alapvető képzés és a kezdeti nesuzhennost ez könnyen változtatni a szakma, ha szükséges.

Bachelor Degree Program különböző irányban elkészíteni annak érdekében, hogy csak egy év, hogy megy egy a „fan” kompatibilis szakma. De a diplomás tanul a kemény ötéves program diplomás lesz, hogy új szakmát a program szerint a második felsőoktatási két vagy két és fél év.

Abban az esetben, ha változás a szakma egyetemi oklevéllel a minősítés „doktori” is kap egy másodfokú. Bachelor most lépett be a Magisztrátus a profil-május továbbra is él a harmadik szintű oktatási program.

Paradox módon, de a nagy számú munkahelyet külföldön távú vállalati meghívja agglegény, nem is beszélve az irányt képzés. Az úgynevezett irodai munka volt szüksége csak egy művelt ember, aki tudja, hogyan kell dolgozni az információkat, dokumentumokat és az emberek. Az ő véleménye, mindezeknek a követelményeknek, és kielégíti az emberek egy diplomát.

Akarta, hogy megismerjék a jövőbeli szakma felé vagy a felsőoktatás, akkor megismerhetjük a listáját, illetve specialitások magasabb PROFES-lenes oktatás és az állami oktatási standardok képzési szakemberek és agglegény.

Az Advent az internet életében ez a fajta információ vált elérhetővé. Csak azt kell menni az egyik a speciális oldalakhoz. C megtalálható keresztül keresők, az állami egyetemek is kap egy oktatási érdekes Te vagy specialitás. Jövőbeli pályázók gyakran használja az alábbi elektronikus adatbázisok. A szövetségi portál „magyar oktatás”

tájékoztatás a felsőoktatási intézmények és a másodlagos gyógypedagógiai az egész országban; adatbázis, amelyet a Nemzetközi Központ Tudományos és Műszaki Információs ( „Egyetemek Moszkva és környéke”)

A példa a nagyvárosi régió, akkor használja a következő keresési algoritmus, az ötlet egy szakmai jövője lehet megadni, mint egy csoport a kapcsolódó tudományágak tanulmányi egy oktatási intézményt, hogy válasszon közülük. A tájékoztatás a különlegesség és a követelmények a jövő szakemberei találni említést az oktatási intézmény és a kar, ahol lehet beszerezni. Információk elemzését követően egy adott létesítmény és jellemzői képzés azt, hogyan kell felkészülni a belépés (a legtöbb közép- és felsőfokú speciális oktatási intézmények saját honlapok szakasza összpontosított: a kérelmező), mondhatjuk a „tartalék” megfelelő képzés és a lehetőséget, hogy a folytatása kapcsolódó különlegességek.

Tegyük fel, hogy a saját kora, a belföldi Észak-Oszétiában. amikor keresnek a speciális csoport „egészség” választotta a különleges „formáció” (átlagos speciális oktatási intézményben van nomerr 0405 magasabb - 040 500). Aztán találkozott a szabványok szakmai oktatás és a képzési terveket, és tudja, hogy mit és hogyan kell tanulmányozni, mastering a megfelelő szakma, milyen követelményeknek megfelelnek szakmai feladatok ellátása. Elismeri, hogy miután megkapta a diplomát „Gyógyszertár” a főiskolai szakmai oktatás továbbra is az oktatás bármely egyetemen, nem csak a gyógyszeripari irányba, hanem a területén „gyógyszer”, „Pediat-dence”, „Orvosi és megelőző vállalkozás „” Fogászat”.

Vlagyikavkaz szakközépiskolai oktatás ezen spe-tsialnosti kapható az észak-oszét Medical College, és Moszkvában a gyógyászati ​​iskola № 10,

Felsőoktatás-a speciális „Pharmacy” Moszkva áll a moszkvai-CIÓ Orvosi Akadémia. Sechenov és magyar Népek Barátsága Egyetem Vlagyikavkazban a Gyógyszerészeti Kar az észak-oszét Állami Orvosi Akadémia.

Tudod tartani a referencia és a lehetőségeit gyógyászati ​​intézmények, kutatóintézetek és az egyetemek az illetékes osztályoknak, a legközelebbi régiók, on-példája Kuban Állami Orvosi Akadémia, Pyatigor XYZ Állami Gyógyszerészeti Egyetem, és így tovább. D.

A könyvtárak, vagy a hivatalos honlapján ezen intézmények kell, hogy megismerjék a képzési kapnak és infor-mációk, hogyan kell felkészülni a felvételi vizsgák. Azonban nem elképesztöeröés következik feledkezzünk meg a „tartalék” opciót t. E. A többi intézmény vezető képzés kapcsolódó különlegességek.

Befogadási szabályok, jellemzői a felvételi vizsgák és versenyek az utóbbi években, az eljárás előzetes képzés időpontjait nyílt napok - mindez az információ szükséges a levegő középiskolás diákok, akik úgy döntöttek, hogy vihar a bástyák felsőoktatás. Ez lehet beszerezni ellátogat a weboldalak egyetemeken.

Középiskolások figyelembe kell venni, hogy hazánkban bevezetett másik rendszer sikerének mérése az oktatási munka egyetemre, ahogy független, szakértői értékelése, hogy kész továbbra is az oktatás - az egységes állami vizsga. Minden th diplomás kell átadni két kötelező-CIÓ a vizsga (matematika és magyar nyelven), valamint három vizsgálatok a választás. A vizsgálat eredményeit a lehetővé teszi az oktatási intézmények számára, hogy a szakképzés több objektív és tisztességes fejű kiválasztása a legérdemesebb jelöltek.

Amikor kiválasztunk egy iskola, tudnia kell, az állam, vagy nem, és hogy van-e engedélyt, ami nélkül az egyetem nem tud képzés az állami és a saját programját, és kiadja a saját oklevelek. A nevét az intézet gyakran jelölt a „jó”, „öko-sított”, a „menedzsment”, de csak azért, mert az állam engedélyt, akkor láthatjuk, hogy mely programokat az egyetem nem rendelkezik a jogot, hogy a felsőoktatásban. Emlékeztetni kell arra, is, hogy az egyetem ágak is van egy hab-sobst engedélyt.

Egyik vagy másik különlegesség egyetemi lehet Accra ditatsiyu vagy nem lehet. t. e. az azonos tartomány, Proc intézmény adhat ki és az állam, és állami-fok. Azt is figyelembe kell venni.

Mielőtt megpróbál menni az egyik vagy másik intézmény, meg kell tanulni, milyen képességekkel rendelkezik, és hogy személyesen szerezni, a képzés következtében.

nem akkreditált középiskolát állapot határozza meg a törvény homályos. Ez még csak nem is biztonságosan le egy dokumentumot a legmagasabb Obra-mations, hiszen a diplomások ezen intézmények néha számos kétséget alkalmazása során a közszolgálati, akkor kap egy posztgraduális ranturu és védés. Ezen felül a diákok láb nem akkreditált intézmény nem jogosult a meghatározott ellátások törvényi hallgatók számára az állami iskolák (halasztására katonai szolgálat, a jogot, hogy adja át az állami egyetemek, és így tovább. D.).