Lecke geometriája a 11. évfolyam on - keresztmetszeti sík a henger
- Az elektronikus tankönyv, hogy megismertesse a hallgatókkal a rész, úgy a fajta keresztmetszetek. Alkotnak a diákok tudását és képességek listájában.
- Fejleszteni: kreatív gondolkodás, a memória, a beszéd.
- Nevelés: érdeklődés a téma, a függetlenség, a pontosság.
1. ellenőrzés: ellenőrzése tananyag
kérdés:- Magyarázd el, hogy az ilyen módon egy körhenger a (a henger alkotója egy bázis és oldalsó felülete a henger)
- Melyik henger az úgynevezett direkt?
- Mi az a henger sugara
- Mi az a henger magasságát
- Mi a henger tengelye
4. Az elektronikus tankönyv megkötésére (önálló munka 10 perc)
Tétel: (a henger-párhuzamos metszeti síkban a bázis)
henger keresztmetszete sík párhuzamos a bázisok, van egy kör sugara ugyanakkora, mint az alap.
Tétel: (a henger részben sík merőleges a bázisok)
A keresztmetszete a henger által áthaladó sík tengelye, vagy párhuzamos annak tengelyével, téglalap.
síkja metszésvonal a hengeres felület - ovális állítjuk elő sajtoljuk vagy nyújtással a kerülete, a matematika, egy ilyen felület nevezzük ellipszis. Az ellipszis van egy középpontja a szimmetria és a két egymásra merőleges szimmetriatengelye. Szakaszok ezek szimmetriatengelye tartalmazott az ellipszis az úgynevezett nagyobb és kisebb tengelyét az ellipszis.
5. A munka a fórumon épületrész:- Axiális, ferde, a tengelyével párhuzamosak, tengelyére merőlegesen. (4 személy a táblánál épít szakasz)
- A többi fiúk kész építeni mind a négy sablonok listájában. (Prilozhenie4)
- Erős fiúk problémák megoldása (egyedül), hogy megtalálják a keresztmetszeti terület (3. melléklet)
6. leckét lényeg: vizsgálat (ismeretek 5 perc) (2. melléklet)
7. Házi feladat: 53, z.3,4, Kreatív feladat: építeni egy részén a hengerbe, amelynek alakja egy négyzet, mit gondol lesz a neve ennek a henger?