Módszertan, mint tudomány, kapcsolata más tudományok - pedagógia, ifreestore

1. Az alany (FL)

2. meghatározása a célok és képzési

3.otbor képzési tartalom

4.izuchenie tanári tevékenység

5. Fejlesztési módszerek, technikák és munkaformák, a használata a különböző eszközök

6. kutatási tevékenységek a diákok.

A görög, a kifejezés eljárás utal, hogy a vonal a pedagógiai tudomány, amely azt vizsgálja, minták a tanulás egy adott téma (FL).

arány módszer elismerten a fegyelem biztosítása érdekében megalakult a tanárjelöltek szakmai kompetencia.

3.prakticheskaya fegyelem - ad ötletet összessége munkamódszerek

tanárok, biztosítva a cél elérésének.

Osztja az általános, különös és különleges technikákat.

1. Általános módszertan - vizsgálják a mintákat és jellemzői a tanulási folyamat (FL), függetlenül attól, hogy milyen nyelven kérdéses.

2.Chastnaya technika - feltárja a tanulás a nyelv és a beszéd jelenségek, amelyek kifejezetten egy adott nyelven, kiemeli a problémát a tanítás (FL), figyelembe véve a sajátosságokat az anyanyelv (speciális képzési feltételeket

3.Különleges technika jellemezhető jellemzői a tanítás, amely bármelyik oldalával a célnyelven

Szempontok: fonetika, nyelvtan, leksika__

Kommunikációs technikák más tudományokkal.

A technika szorosan kapcsolódik a dr.naukami és használja tények felhalmozott őket. E tudományok között van egy alap (az alap technikák: pedagógia, pszichológia, szociológia, nyelvészet.) Ezek dr.nauk használt közvetve, és ezek a tudományok nevezzük szomszédos.

2.Metodika és a pszichológia.

Pszichológia ad a metodista megértése az oka nyelvtanulás, és szerepe a fajta memória képzés Iya diákok jellemzői

Külső motiváció az idegen nyelv tanulására: beszélt nyelv a világon, a vágy, hogy csatlakozzon a kultúra, az esztétikai érték a nyelv és a szépség a hang, a gondolat, a könnyedség, a nehézségek a nyelv képes használni a gyakorlatban.

További befolyásoló tényezők a motiváció kiadás: A vonzerejét az anyag, a szubjektív vonása a diákok maguk, a természet oktatási technikák, pszichológiai légkör a csoportos és egyéni megközelítés, az újdonság az anyagok, pedagógiai készség a tanár.

3. A technika társított pszicholingvisztika (képviselők keresik a választ a kérdésre: „Mi történik, amikor olvasni, hallgatni, beszélni, írni, gondolom?”

Psycholinguists Leontiev: nyelvoktatás előírja a beszéd munkás. figyelembe kell venni a helyzeti beszéd és a jelenléte egy megfelelő helyzetben, a gyakorlat olyan feladat, amelyet meg kell erősíteni az értelmi tevékenység szükséges motivációt, hogy motiválja a tanuló.

módszertan és szociolingvisztika:

1.vzaimodeystvie nyelv és nemzet, nyelv és kultúra

2.bilingvizm ugyanazon régión belül

3.yazykovaya politika egy sor olyan intézkedést hozott az állam fenntartani vagy módosítani a nyelvi normák.

Osnovnі Etap novіtnogo konstitutsіynogo válás Konstitutsії Ukrajna Ukrajna Konstitutsіya hatáskörét az alaptörvény

Az általános elképzelés pedagógia mint tudomány. Object, tárgy funkcióit és feladatait a pedagógiai tudomány. Forrás pedagógiai fejlesztés. A rendszer a pedagógiai tudományok és ipari oktatás. pedagógiai kapcsolat más tudományok

Biztonságos tudás Verilog nyelv leírására használatát szinkron logika (D-flip-flop, regiszterek, számlálók).