Ön jogai és kötelességei

„A jogok és kötelességek”

Kezdetben, kértük a gyermekek a listához jogaikat. Ezek a következők: a szabadság - chel.obrazovanie 8-8 chel.svoboda szó - 6 chel.zhizn - 4 chel.gulyat - 3 chel.otdyh - chel.pitanie 2-2 chel.ne válasz - 2 személy részére.

Egyértelmű, hogy a fiatalok elég jól ismeri az alapvető jogokat. Egészen természetes, akkor hívja ezeket a jogokat különböző módon, és gyakran nem, mert fejtik ki a törvény. De vajon helyes észre. És a legfontosabb dolog. A szabadság joga - az egyik legfontosabb az emberek jogait, nem csak gyerekeknek. Között az adott gyermekek jogai közé tartozik: az élethez, hogy egy név, egy nemzetiség, biztonságos környezetben, kommunikálni a szülőkkel és más rokonok, orvosi ellátás, pihenésre és a szabadidő stb A legtöbb ilyen jogok, a gyerekek nevezik - eszközöket. tudnak róluk, vagy legalább van egy ötlete, mi ez.

Ezután megkérdeztük a gyerekeket, hogy nevezzék a feladatokat. Itt van, amit azt mondta: a jó tanuló - 12 chel.uvazhat vezető - 5 chel.ubirat a házban - 5 chel.vesti viselkednek tisztességesen - 3 chel.pomogat felnőttek és idősek - 1 chel.hodit iskola - chel.gulyat 1-1 chel.pomogat szülők - 1 chel.vyskazyvat vélemények - 1 chel.soblyudat szabályok - chel.kushat 1-1 chel.ne válasz - 5 fő. A kötelessége a gyerekeknek megérteni - ez az, amire szüksége van a felnőttek, a szülők. Természetesen sok olyan feladatot vesznek egy ellenséges fogadtatásban, mint kötelesség, de meg kell értenünk, hogy nem jogokat, felelősséget és nem szabad felelősség nélkül. De van egy tiszteletben tartása a mások jogait, a kölcsönös támogatás, a környezetvédelem, a tisztaság, az öngondoskodás, a munka és a képzés stb. Ha ez igaz, és a gyerekek, hogy részletesen ismertesse a főbb problémákat való megfelelés tekintetében fennálló kötelezettségeit nem kell. Érdekes, hogy a kérdőívek, néhány fickó hívott a kötelességem, hogy enni, vagy gyalog - meglehetősen furcsa, ha figyelembe vesszük, hogy ez nem kötelezettség, és elidegeníthetetlen joga a gyerek! De úgy tűnik, az oktatási folyamat egyes családok építik meg, hogy üljön az asztalnál, vagy kerékpározni - kötelessége, hogy be kell tartani szinte halálbüntetés terhe mellett. A következő kérdés az volt: „Mit gondolsz, sokkal fontosabb - a feladataik ellátásához és jogaikat,” válaszok a következők voltak: a feladataik ellátásához - 3 chel.trebovat jogaikat - 3 chel.i mind egyformán fontos - 15 fő. Biztató, hogy a válaszadók többsége úgy döntött, a harmadik válasz, mert megfelelés és a jogok és felelősségek működéséhez járul hozzá a társadalom harmónia és a stabilitás, és ferde - ellenőrizhetetlen reakciót. A válaszok egy másik kérdést: „Mit gondolsz, ki jött felelősség”, az alábbiak szerint oszlanak: az állam - 11 chel.vzroslye - 4 chel.voznikli magukat - 2 chel.zatrudnyayus válasz - 4 fő.

Nehéz megmondani biztosan, akik pontosan jött a jogok és kötelezettségek, de nyilvánvaló, hogy ez volt az állami akarattal, majd a vágy, hogy leigázzák és valahogy strukturálása életét azok az emberek, és hogy megvédje az országot, és az emberek a korlátlan jogokkal és figyelmen kívül hagyása feladatokat.

A következő kérdés, amit szeretnék tudni, akitől a gyermek megtanulja a saját jogait és kötelezettségeit. Itt vannak a válaszok kaptunk:

a szülők - 12 chel.ot tanárok - 12 chel.ot barátok - chel.drugoe 0-1 fős.

A válaszadók válaszok egyenlően oszlik válaszok »szülők« és a »tanárok«, amely beszél ugyanazt a szerepet mind a jogi oktatás a gyermekek. Az egyik válaszadó azt mondta, hogy szerez ilyen tudás a tankönyvek, ami elég szokatlan, a legtöbb társai.

Következő volt a kérdés: „Mit gondol, mi a minden gyermeknek joga?” A válaszok a következők voltak: Oktatás - 8 chel.na szabadsága - 7 chel.na élet - 3 chel.na a vélemények - 2 chel.na élelmiszer - 2 chel.na vakáció - 2 chel.Zatrudnyayus válasz - 2 személy részére.

Mint látható, elsőbbségi jog magad, fiatal válaszadók szerint az oktatáshoz való jogot. Második lett az a jog, így értékelik a gyerekek. Freedom - jó dolog, különösen értékelik, ha felnősz, mert akkor az életünk kezd korlátozódik a készlet rendeletek, törvények, belső és külső szabályozások. A gyermekkor a legtöbb pasi - időben, teljes szabadságot, minden olyan intézkedés, még a legvakmerőbb.

Ezután megkérdeztük: „Gondolod, mik a fő feladatai a gyermekek és serdülők?” A többség (13 fő) volt bizonytalan, és a többi (8 fő) azt mondta, az elsődleges felelősség -, hogy segítsen a szülőknek, iskolába menni.

Arra a kérdésre, „Milyen gyakran a családban, az iskolában, az udvaron akkor gyakran emlékeztetett az Ön jogait és kötelességeit?” A fiúk a következő választ adja:

ritkán - 12 chel.chasto - 7 chel.sovsem nem hasonlít - 2 személy részére.

Úgy látszik, hogy a fiúk még mindig gyakran nem hasonlítanak a jogaikat, ezért az általuk létrehozott egy információs vákuum hatása. De vannak olyanok, akik a jogok és kötelességek hasonlítanak elég gyakran, és ez képes a jövőben, így a kívánt hatást, mert a gyermekkortól a fiúk tudják, mit kellene, és hogy - nem.

A következő kérdés az volt: „Ismer törvényeket, amelyek utalnak a jogok és kötelességek?” Íme néhány válasz:

Igen, tudom - 6 chel.net, nem tudom - 15 fő.

Sajnos, a válaszadók többsége nem ismeri a törvényeket, amelyek jogaik vannak feltüntetve. A koncepció a jobb nihilizmus ma elterjedt a szakemberek körében - az ügyvédek, szociológusok és mások, hogy jelzik az alacsony szintű ismerete a többség Vengriyan, iskolások, a törvény az ország, jogaikról .. Úgy tűnik, nincs elegendő munkát végeztek családban, az iskolában, a rádió és a televízió. Több francia író Balzac azt mondta, hogy „semmi sem olyan rossz, nem tudjuk, hogy valami, hogy mindenkinek tudnia kell - a törvény.” A probléma, mint látjuk, még helyileg ma.

Azok, akik a válasz „igen, tudom az ilyen törvények,” mi arra kérték, hogy csak néhányat említsünk az ilyen törvények. Azonban csak két nevezett alkotmány, a másik négy, együtt azokkal, akik kezdetben nem tudom, nehezen megnevezni az adott törvényeket. Úgy tűnik, a válaszadók tudatában vannak annak, hogy ezek a törvények léteznek, de egyszerűen nem tudom a nevüket. Ami nem meglepő - a nevét egyes jogi aktusok túl nehézkes és nehezen megjegyezhető.

A következő kérdés, amit arra kérték, hogy nevezze meg a fő törvény hazánkban. A túlnyomó többség (19 fő) mondott, igaz - az Alkotmány, a két nem válaszolt a kérdésre. Nagyon szép, hogy a következő kérdés: „Mi a nemzetközi jogi eszköz, amely védi a jogait?”, 15 válaszadó hivatkozott e dokumentum igaz - egyezmény. Egy ember, látszólag véletlenül, az úgynevezett Alkotmány öt - nem válaszolt vopros.Sleduyuschy kérdésre, hogy „Tudod, mi az ombudsman Gyermekjogi?” Kiderült, a következő választ: igen, tudom - 11 chel.net, nem tudom - 8 chel.ne válasz - 2 fő részére. Valamivel több, mint fele a válaszadók tudatában vannak annak a ténynek, hogy hazánkban is van az Emberi gyermek (ő meg a közelmúltban), mint ő. Mivel ebben a témában aktívan tárgyalt a sajtóban és a televízióban, a fiúk nagyon valószínű, hogy néhány információt róla. Ezen túlmenően, ez a pozíció meglehetősen jól ismert az emberek az országban, amely alkalmas formában a modern tizenévesek működik - helyszínen, hogy a fiatalok aránya elég elképzelni, hogy mi ez. Ezután megkérdeztük: „Szeretnél minél több információt a jogait és kötelezettségeit?” Ez az, amit a válaszadók igen - 19 chel.net - 1 chel.ne válasz - 1 fő.

Nyilvánvaló, hogy a legtöbb fiatal a válaszadók szeretne több információt kapni a jogokat, de ma valamiért nem kapja meg teljes egészében. Ez a probléma a sok információs intézmények, köztük a gyermekek könyvtár és a szervezeti egységek, mint például az információs és tanácsadási szolgáltatások.

Ezután megkérdeztük: „Ha találkozol egy ügyvéddel, mit kérnél tőle?” Ez az, amit a válaszadók: a jogaimról - 9 chel.kogda tud működni - 2 chel.o a családi feladatok - 1 válasz chel.ne - 9 fő. Valamivel kevesebb, mint fele a válaszadók megkérhetnénk ügyvéd jogaikról, ez elég nyilvánvaló. Egyéb érdekelt a család és a munka kérdéseket. Sajnos kilenc nehezen elképzelni magát egy találkozót egy ügyvéd és az esetleges kérdésekre a szakember. Aztán jött a kérdés: „Milyen korban mit gondol a gyermeknek meg kell adni az ugyanazon jogokkal és kötelességekkel, mint a felnőttek?” A válaszadók szerint azok az életkor: 7 év - 1 chel.10 év - 2 év chel.14 - 8 fő 0,18 év - 10 fő. A válaszadók többsége helyesen azonosította a kor, amikor nem történik teljes kapacitás - 18 év. Ebben a részben a jogokat a gyermek megkapja előtt - 14, 16 éve. Annyi a válaszadók helyesen képviselik magukat a kor jogképesség és a pillanatot, amikor gyerekkori véget ér, és a felnőttkor kezdetét. Arra a kérdésre, „Ne az Ön jogait tiszteletben, mint egy gyermek és egy férfi otthon, a családban?” Kivétel nélkül válaszolt igennel, ami azt jelzi, hogy az egészséges légkör a saját semyah.Na kérdést: „A szüleid megtiltom, hogy beszélgetni, barátokat, találkozni valakivel fiúk „volt a válasz a következő: igen - 4 chel.net - 15 chel.zatrudnilis válaszolni - 2 személy részére. Nincs semmi meglepő ezek a válaszok, mert a családok egészséges beltéri klíma szülők nem zavarja a gyermek kommunikációt társaik. Bár, persze, vannak kivételek - főleg amikor körül a gyermekek úgy tűnik megkérdőjelezhető személyiség. Már illik ébreszteni, korlátozza jogaikat, mint egy gyermek. Fakadó kérdéseket előző két volt: „A szüleid nyilvánvaló, hogy vannak rossz vitatkozni veled?” A válasz erre a kérdésre az alábbiak szerint oszlanak: igen, mindig - néha chel.tolko 0-20 chel.net soha - 1 fő . A legtöbb szülő nem siet elismerni, hogy tévedtek a családi ügyekben gyakran véleményük válik dogma a gyermek számára. És néha ez történik akkor is, jó család. Felnőtteknél néha nem bátorság, hogy a gyerek jobb és volt egy felnőtt, el kell ismernem a hibát. Ez vezet a hosszú távú konfliktusok, a félelem, hogy kifejtsék véleményüket, stb kapcsolatos volt a kérdés: „Ne a felnőttek, akik megpróbálják felfedni a titkot, és így olvasni a jegyzeteket, kihallgatni a beszélgetést, és ilyet?” A válaszadók a következő választ adja: igen. vannak - 5 chel.net a környezetemben nincsenek ilyen emberek - 13 chel.zatrudnyayus válasz - 3 chel.Priyatno körülvevő a fiatalok többsége nőttek, nem sértik a személyes tér tinédzser, és figyelmesen vonatkozó titkuk azonnali relatív .több volt a kérdés: „Tudod, hogy a jogait és kötelességeit a diák?” Annak érdekében, hogy tisztázza a jogokat a gyerekek, mint egy iskola. Itt vannak a válaszok megkaptuk voltak: igen -14 chel.ne biztos mindent tudok - 7 fő.

Nem minden válaszadó tudja, hogy az iskola a jog és ebben minden bizonnyal segítségre van szüksége.

Ezután megkérdezte: „Írj milyen jogai és kötelességei a hallgató tudja,” .uchitsya (hallgatni a tanár, emelje fel a kezét, ne dobja szemétbe, tanítani leckéket, ne hagyja osztály, megy a forma) - 17 chel.ne tudni - volt 4chel.Sleduyuschim a kérdés: „gondolod, hogy ha a hallgatók végzik feladataikat?” végzett mindig, vagy majdnem mindig - 3 chel.ne végre soha vagy szinte soha - 6 chel.zatrudnyayus válasz - 12 fő. Sajnos, a válaszadók többsége nehezen válaszolni erre a kérdésre, de vannak válaszok. Az ügyben a végrehajtás jogaik, sok múlik a személyiség, karakter, és a hallgatói oktatásban. Ezután megkérdeztük azt mondani: „Miért diákok nem feladataik ellátásához?” Nem tudom, kötelezettségeit - 1 chel.ne félnek a büntetéstől - 10 chel.v iskola nem szankció rendszere kötelezettségszegés - chel.zatrudnyayus 1 válasz - 9 fő. Számos válaszadó úgy érezte, hogy a hiba a hallgató kötelezettségeit függ kisebb büntetést a bűncselekmény - ezért sok diák és sérti mások jogait, nem felelnek meg a feladataik. Azt is megkérdeztük, hogy mondják, hogy „függetlenül attól, hogy megfelel-e a jog az iskolában?” Megfigyelt mindig, vagy majdnem mindig - 12 chel.ne megfigyelt soha vagy szinte soha - 3 chel.zatrudnyayus válasz - 6 fő részére. A több mint a válaszadók fele jogait tiszteletben tartsák az iskolában, azt jelzi, hogy az iskola jó mikroklíma, valamint az iskolai fegyelem. A következő kérdés az volt: „Van egy tárgyat az iskolában, ahol beszélni a jogait és kötelezettségeit?” A válaszok a következők voltak: Igen, van - ez a társadalomtudományi - 20 chel.spetsialnogo tárgy nem - mi átadjuk a tantermi óra - 1 chel.v iskola nem beszélni a jogait és kötelezettségeit - 0 chel.Zaklyuchitelnym volt a kérdés, „milyen jogon tetszik, hogy van?” Íme a válaszok kaptak a válaszadók: az élet és a szabadság - 3 chel.prava President - 1 chel.prava kiskorúak - 1 chel.pravo szó - 1 chel.hodit forma nélkül - 1 chel.vodit autók - 1 chel.v ce - 1 chel.ne tudni - 12 fő.

Jogi ismeretek szükségesek minden ember önmagában nem, de az alapja a viselkedés különböző helyzetekben. A jelentősége jogászképzés nyilvánvaló - ez annak köszönhető, hogy a jelenlegi állapot minden területén a társadalmi élet: gazdaság, a kultúra, a politika. És most rendkívül szükséges, így a gyermekek kilátások alapján a jog tiszteletben tartását, a tudás az emberi jogok és a képesség, hogy megoldást találjanak az élet problémáit. Célunk az, hogy segítse a gyermekek alkalmazkodni az élet, tanítani őket, hogyan kell élni a társadalomban, szabályozására kapcsolatait az állam, a többi ember.

Az első részletet a fejlesztés a gyermek teszi a család. A probléma a gyermekek jogait, mint az egyik biztosító feltételeket szabályozó életét és a gyermek fejlődését, nem lehet megoldani csak az egyik családi ház. Meg kell szervezni a hatékony együttműködést és forgalmazása funkciói és feladatai részt vevők esetében a kialakulását és fejlődését a gyermek (család, iskola, könyvtár és más gyermekek oktatási intézményekben, és az állam, mint egész) személyiség.

A gyermek gyorsan növekszik, és válik egy felnőtt. Miután tanított gyerekek ma jogaik és szabadságok, ügyesen kombinálják a jogok és kötelezettségek, a másokkal szembeni felelősség, akkor hozza fel a jogi kultúra. Holnap, fordult a felnőttek, a gyerekek ma megtanulják tisztelni és védeni nemcsak a jogok és szabadságok, nem csak a jog, hogy a gyermekek, hanem a jog, a jog, az idősebb generáció.