Annak érdekében, hogy külön tény iskolás

Az általános koncepciója elválasztási

A magyar nyelv, van olyan dolog, mint a szétválasztás, ami egy módja, hogy tisztázza, és jelölje ki bizonyos szavakat megnyilatkozás. Az a képesség, hogy elkülönülve csak kisebb része a mondat, és hála az ilyen szolgáltatásokat nyújtanak, de vannak felruházva nagyobb függetlenséget, szemben a szegregált. Használt ezeket a szavakat tájékoztatás érdekében részletesebben, és kiosztani egy bizonyos része a beszéd. Lehet különböző meghatározásokat, kiegészítések és a körülményeket. Ebben a cikkben fogom leírni a körülményeket és a termék tulajdonságait.

Elkülönítve körülmények

Ahhoz, hogy elkezdjük meghatározni, hogy mi külön körülmény eltér a szokásos. Ehhez idézzük a meghatározása a mondat. Így az a tény - része a mondat, amely másodlagos szerepet játszik, és ki lehet fejezni, mint egy prepozíciós esetben tervez, idióma, gerundium vagy igenév és a forgalom. Ez azt jelezheti az akció, ami egy személy vagy tárgy útközben, célját, állapot és helyét a cselekvés, valamint a jelek, említett javaslatot. Tény választ egy csomó kérdést, mint például: hol? hol? honnan? Miért? Miért? ellentétben azzal, amit? milyen feltételek mellett? Külön tény, valamint az egyszerű, lehet egy hatalmas számú értékeket, de a levél ki van jelölve vesszővel, és amikor a beszéd intonáció. Például: botladozó, alig tudott megállni a lábán. Annak ellenére, hogy a feszültségek, a nap tökéletes volt.

Igenév és verbális igenév kifejezések

Külön tény egy mondatban kifejezhető egyetlen gerundium vagy birtokában lehet érzékeny szavakat. A levél egy dolog mindig áll vesszővel mindkét oldalon. Ezt fel lehet használni, függetlenül a helyét a mondat nyelvtani alapokat. Például:

• Feküdt az ágyon, bámulta a mennyezetet.
• Ült a kertben, élvezi a friss levegőt.
• Ő fut az üzlet, keresi a megfelelő ruhát.

Elég gyakran, a mondatban megtalálható külön homogén körülmény, más szóval, néhány egyszerű gerunds egy mondatban, és ők is vonatkozhat különböző állítmány. Például:

• Nevet és pattogó, inspirálta, aki berohant a szél.

szegregált gerunds

Meg kell jegyezni, hogy a körülmények kifejezett gerunds vagy forradalom nem tudja szétválasztani a ilyen esetekben:

1. Ha a gerundium fontos határozószók. Például: Natasha zárva az ajtót, és ült (határozószó ekvivalens fix). A kivételek azok bevezető mondatok értékét a határozószó, mint őszintén szólva, megjegyezve futólag, és mások. Például: én vagyok, sőt, jön, hogy beszéljen.
2. Ha a gerundium egy része készlet kifejezéseket vagy phraseologism, nem elkülönített, és a levél nem látszanak. Például: nesus találkozni fej sebességgel.

Prepozíciós esetben forma

Körülményeket, amelyek kifejezett elöljárószós-ügyben formák főnevek, el vannak szigetelve a szemantikai hangsúly, pontosítás és a különlegesség. A legtöbb esetben külön körülményt, amely jelzi a helyét, idejét vagy hatásmechanizmusát, és csak attól függ, a szemantikai terhelést. Ejti ez áll intonáció, és írt egy vessző. Ugyanakkor szintaktikai kapcsolatot az állítmány gyengült, de együtt az oka a cselekvés ideje megadott érték, vagy ellentétben azzal, amit történt. Például:

• Ivan, miután megkapta a határozott elutasítás, hazament, és nem hagyja el a szobát, zárva mindenkitől.
• A megközelítés az ellenség, a fiú szemei ​​nem csak, hogy egy komoly, de vált meggondolatlan.

Együtt az esetben formák főnevek kifejezve csak szemantikai terhelés gyakran előfordulnak a szétválasztása elöljárók vagy elöljárószós kombinációk, mint például az az oka, ellenkezőleg, bár, hála megfontolás miatt, feltéve, hogy abban az esetben, és így tovább. Például:

• Annak ellenére, hogy a vágy, hogy menjen vele, nem volt hajlandó.
• Annak ellenére, hogy az eső, mentek sétálni.

Írásjelek ha a körülmények szét

Kínál különböző körülmények írásakor okozhat némi nehézséget, hiszen elég nehéz helyesen elhelyezni írásjeleket. És a legtöbb diák, írás ilyen nyilatkozatok, hogy egy csomó hibát. Azonban a lényeg itt -, hogy megtanulják, néhány egyszerű szabályt, tudva, hogy a nehézségek, amikor pályázatírásnak el lehetne kerülni.

központozási szabályai

1. Igenévi forgalom alkalommal, helyszíntől függetlenül a javaslatban, a két fél hangsúlyozta vesszőt. (Például: ő nem visel kalapot, berohant az utcán, reszketve a hideg ment a házba, a lány, és nevetve beszélgettek csendesen, észrevétlenül telt el ..)
2. Ha a szóbeli igenév kifejezéseket használják, közel a Union ez elválasztva azt a vesszőt. Sem a szakszervezetek, sem a rokon szó benne nem tartalmazza. (Például: Ő mosolygott barátnőjére, és ugrott át egy pocsolyába, futott haza.) Az egyetlen kivétel csak akkor uniója „a”, szemben a verbális igenév kifejezéseket. Ebben az esetben az uniós lehetne venni a forgalom. (Például: meg kell érteni az élet értelmét, de értem, hogy közvetíteni mások.)
3. Ha a javaslat egymással több verbális igenév mondatok, hogy az írásjelek között vannak elhelyezve, ugyanúgy, mint a homogén szempontjából. (Például: Jött, megdöbbentő és tartja a hölgy karját egy kézzel, a másik lassan hullámzó egy esernyő.)
4. Ha a szóbeli igenév kifejezések részeként javaslatot vonatkozhat különböző állítmány, majd mindegyikük külön-külön elválasztva. (Példa: az ajtó benyomása a lábával, kiugrott, és ügyet sem vetve a járókelők elszaladt.)

Gyakorlatok, hogy megszilárdítsa az anyagot

Hogy megszilárdítsa az elméleti ismeretek, különös figyelmet kell fordítani a gyakorlati feladatok. Ezért az iskolában során a magyar nyelv kap egy hatalmas mennyiségű órát rögzíteni egy ilyen bonyolult téma. Tehát, hogy elkezdenek tanulni kell izolálni keretében külön körülmények szóban, amikor kizárólag a hang, majd lépni a írásbeli feladatok. Ehhez ideális javaslatot, amely kifejezetten kérte a tanulókat, hogy olvassák, majd helyezze vesszővel szerint intonációt és megmagyarázni, hogy miért ott kell lennie a írásjel. Így a gyermek megtanulja a gyakorlatban tanulás szabályai írásjeleket. Ha a gyerekek megtanulják felismerni a verbális igenév mondatok és elöljárószós eset formák főnevek külön körülmények megnehezítik a feladat arra utal, elemezni a nyilatkozatot, hogy a szövetségek és rokon szavak. Meg kell jegyezni, hogy mielőtt a meghatározását külön körülmények között meg kell bontania az a mondat nyelvtani alapon. Ezután a feladat bonyolult lehet, hogy a figyelmet a gyermekek komplex összetett mondatok kevés nyelvtani alapokat, és homogén különböző körülményeket.