Esszé - oktatás minden - az oktatás

Szülői - rögzíti a nehéz feladat, a legkomplikáltabb mindenféle kreativitás. Ez a teremtés élő karakterek, ami szokatlanul komplex mikro-világ, és egy ilyen kreatív igény és mély betekintést és alapos ismerete. Azáltal szülői érdemes kezelni, mint a legfontosabb minden földi foglalkozás ... Yu Rjurikov

Az értelmező szótár a magyar nyelv Vladimira Dalya olvasható: „Hogy ki - vigyázni anyagi és erkölcsi szükségleteit a kisebb éves korig is.”

A legszükségesebb és legnehezebb a család és az ország - a nevelés az ember.

Úgy tűnik, hogy furcsán hangzik, hogy ki ember. Van ember a születés. Mi vagyunk a királyok a természet! De a modern világ figyel, az emberi társadalom, elkezdi aggasztó: ez a király érzéketlenül elpusztítja a ház, amelyben él.

A „nevelni” az ősi időkben azt jelentette: „pitatsya”, azaz, hogy táplálja. Később ez a koncepció kezdett a következőképpen értendő: vospitat- „nőnek, elültették bármilyen készségeket, befolyásolja a fejlődését.”

Az ókori filozófus Démokritosz írta. „A gyerekek-egy kockázatos vállalkozás, mert siker esetén az utolsó megszerzett árán sok erőfeszítést és gondoskodást, abban az esetben, neudachi- bánat összehasonlíthatatlan a többi.”

Nézzük meg a mai gyerekek. Az egyik az a benyomása támad, hogy nincs idő gondolkodni, nem látják élő emberek körül, de csak elfoglalva magukat. Kegyetlenek azok, magabiztos vágyait, mint az örömöket, a test, a lélek nem. „Azt akarom, hogy!„- ez a szlogen.

Lélek, lelkiség számukra - elavult fogalom. De ha ők maguk a felelősek? Nem mi, a felnőttek, mi teszi őket annyira?

A gyermek születése - egy tiszta lapot, felhívni rá, hogy mit akar. Ez marad a lapon bélyegét mindazoknak, akik kapcsolatba kerülnek a gyermekkel. Nos, ha azok, akikkel kommunikálni egy kis ember, okos, kedves, az emberek nagy erkölcsi kultúra.

Valóban, az oktatás elfogadja nemcsak jó, hanem méltatlan utánzata.

Ma a fiataloknak nincs pozitív eszmék nem a filmekben vagy az irodalomban. Van valódi emberek a környezetünkben elsősorban befolyásolja. Nehéz ellenállni a társait, akik kínálnak távol osztályban.

Az összes példában világos, hogy egy humán oktatás elsődlegesen részt a belső körbe. család, szülők, iskola, barátok.

A modorú emberek mindig akar beszélni sokkal több. Azonban nem mindenki, akivel csevegni szeretnénk sokáig lesz nevelkedett. Végtére is, sőt, hozta az, aki mindig hozta fel. Ha egy személy egy viselkedik udvariasan és egyéb szemtelen, ő nem hozható fel.

Ezek az emberek, sajnos, meg kell felelniük az életemben. Ezek udvarias az első, de annál inkább tudom őket, annál inkább kételkednek ebben, én már.

Az eredmény már látható, hogy a legfiatalabb bolygó lakói. Ezek a korai évek rossz nyelv, voltak az alkoholfogyasztás, és egyéb segítség idegen volt számukra. Meg tudjuk javítani?

Ez szörnyű arra gondolni, hogy mi lesz a következő generáció, mert ha ma az emberek nem tanult, ők képesek megfelelően nevelni gyermekeiket.

Tehát mi kell, hogy a tanárok, hogy nem a legfontosabb dolog - oktatás.

Melyek a szükséges pedagógiai akció?

Először is, hogy magyarázza néhány érték cselekmény vagy esemény, forduljon a gyermek, ami őt, hogy tükrözze, hogy mi fog tapasztalni.

Másodszor, az oka érzelmileg pozitív hozzáállás új tevékenységek, feladatok.

Harmadszor, van egy közös ügy, közös gondok. másokkal.

Oktatás - cselekmény „attrakció” a gyermek az Őszinteség, Jóság, szépség a lélek.

Gondolataim és ötletek a mai oktatás, hosszú ideje, és nagyon pontosan meghatározott a nagy pedagógus KD Ushinsky: „emelni lehetne létrehozni az ember egy második természet, az szükséges, hogy a gondolat, hogy az oktatás átment a tanulók a meggyőzés, rábeszélés a szokás ... Ha az a meggyőződés, így gyökerezik az a személy, hogy engedelmeskedik neki, mielőtt gondolva, hogy engedelmeskednie kell akkor csak részévé válik a természete. "

Spartans gyermekkori hozta, hogy az állam katonai ügyek, tanulni fegyelem, türelem. Az oktatás volt haszonelvű jellegét. A kulturális értékek hittek a sok rabszolgák. Így nőtt fényes harcosok, de analfabéták.

A fő és végső célja a Korunk: az oktatás intelligens, kedves, becsületes, tisztességes, szerető szülőföldjüket, művelt ember.

Ezeket a célokat megvalósítani támaszkodva a humanista elv az oktatásban: támogatja a pozitív, a gyermek, a promóció a függetlenség és a kreativitás, a figyelmet a természet, a szépség, az anyanyelv az érzelmi szféra a lelki élet és a társasági gyermekek érzéseit meglepetés.

Munkánk során, az épület különböző tartalmak kapcsolata a gyermek, úgy tapadnak a partnerség elve:

A titok, hogy a sikeres szülői, véleményem jogok tekintetében tanulóik számára, így a kapcsolat velük, azt egy egyenlő.

A helyzet a tanár megtalálása és előmozdítása a legjobb tulajdonságait a gyermekek, a türelem és a hit a gyermek. Az ezen irányelv végrehajtásához oktatási technológia rovására szervezeti formák: cool - határidő, egyén, csoport a következő területeken: a tudományos munka, játék, szabadidő, erkölcsi nevelés.

Nem lehet tanítani az embereknek, hogyan kell élni, ha nem tanulni. Szülői egy gyermek nem egy felkészülés jövő élet, és az élet maga teljes egészében, valamint a tanárképzés - szintén az életet a gyermek. Mindenki megtanulja, hogy él ebben az életben is, és egy másik dolog, ha a gyermek a támogatási bölcs felnőtt. Bármely személy schaste- it „ha érti.” Mi az a képesség, hogy megértsük? Lehet, hogy a szerelme, indoklás, támogató, az együttérzés, az empátia, a bizalom. Mi kell nagyon figyelmes, türelmes. Véleményem szerint a fő feladata az oktatás ma az a feladat, elültették a gyermekek korai életkortól kezdve egyfajta együttérzés és a felebaráti szeretet.

A tevékenység az oktatás támogatása és segítsége látom a szülők tanítványom. Be kell vallanom, hogy ebben a szerencsés voltam. Mint iskolai tanár, nem egy egyszeri esemény, nincsenek ötletek az én osztály szülő nem szabad felügyelet nélkül hagyni. Ők mindig is az asszisztensek, együtt megtaláljuk a kiutat, nem egy jó helyzet, hozta össze a gyerekek, sőt vizsgálták gyermekekben. Mindennek alapja a család. LN Tolsztoj azt mondta, hogy 50% a tudás egy személy életét elnyeli legfeljebb 5 éves, a másik 50% összegyűjti a morzsákat az élet. A tanár, még a legtehetségesebb, nem rögzíti a hibákat szülők iskolázottsága és a „képtelenség” az élet a környezeti nevelés. Szoros kapcsolatot a családdal. Ha ellentmondás követelmények - csak egy tévedés az erkölcsi nevelés a gyermekek.

Határozottan, ez nagyon fontos a szülők szerepe az nevelik gyermekeiket. Úgy vélem, hogy a tanár egy nagy lelki bölcsesség - rugalmasság, intuíció. Hallgatva azokkal, akikkel együtt formálják a személyiség a gyermek - előfeltétele létrehoznia az erős bizalmi kapcsolatának szülők „Family + School = a siker receptje.” Union tanárok, a szülők és a diákok - az alapja az oktatás.

Most 5 osztály dolgozik a projekt „A hagyomány az én családom.” Ez a projekt lehetővé teszi számunkra, hogy ne csak fejleszteni, és ami a legfontosabb -, hogy erősítse kapcsolatait a családon belül, a szülők alkotják a tárgyak pozícióit az oktatási folyamat, hogy a szerelem az ő családja, a hazát. Gyermekek írjon esszét az ilyen témákról. „Egy nap a nyár”, „Hogyan segít otthon”, „Day off a családom”, „My háziállat”, „Szilveszter - a mi kedvenc családi ünnep”, verseket.

Spirituális, a felebaráti szeretet, a hazaszeretet és lakói - a minőség, véleményem szerint, elsősorban képződő ismeretségét népművészet, a népi hagyományok az osztályban. Abban irodalom órák diákok 5. fokozat dolgozott a projekten „A tanulmány a folklór irodalom órákon.” A munka során a tanulók azt találták, hogy az ilyen találós kérdések, közmondások. közmondás. A tanulmány megállapította, hogy a közmondás nemcsak elavult, hanem élni és fejlődni. Először is, hogy - a feltétel nélküli dekoráció emberi beszédet. Másodszor, a Példabeszédek és válaszokat tartalmazza sok aktuális kérdéseket sovremennosti.Est teljesen új, ami a gondolkodás, életérzés, a társadalmi jelenségek. Vannak megváltozott egy új módon, szabott a modern élet a már jól ismert számunkra. Például a tudósok - a fény és a tudatlanság - a sötétség; Nincs még egy száz rubelt, és impey száz dollárt. Nem tért vissza a kölcsönt - úgy orbánc kicsit.

Tanárok teremtette az embert. Ez fáradságos. de végtelenül érdekes munka -lepit az emberi csecsemő. Naponta gyermekeket, nem vesznek részt az oktatásban, esetről esetre.

A legnagyobb érték a Földön - gyermek. Gyermek Szív ártatlanul bizalommal és érzékeny a jó. Meg kell, hogy képes legyen szeretni egy gyermeket. És ez segít nekem öt ige-parancsolatait, hogy megértsék az együttérzés, elfogadja, segíteni, a szeretet.
Kiváló minőségű. ami biztosan kell egy tanár, a szeretet a gyermekek számára. Ez lehetővé teszi, hogy leküzdeni a nehézségeket, amelyekkel a felmerülő munkánk, úgyhogy próbálja követni a szövetség kiemelkedő tanár VA Sukhomlinsky. „Mi az a legfontosabb dolog az életemben. Felelem habozás nélkül. Szeretem a gyermekek számára. Ahhoz, hogy egy igazi pedagógus a gyermekek, hogy nekik a szíved. "

Megváltoztathatatlan tényt a változó társadalomban, hogy az iskola volt, van és lesz a központ, a lényege a kreativitás és az oktatás az egyén jövőbeli ő szolgált és szolgál majd annak érdekében, hogy minden erőfeszítés tanárok középpontjában a fejlesztés és az oktatás az egyén. Mi lesz az eredménye az oktatás ma ez lesz a jövőnk függ a jólét és a béke hazánkban.

Az egységes oktatási követelmények, hogy a szervezet a csapat, hozzájárul a kialakulásához jó szokásokat, értékes hagyományok tudatos fegyelem.

Ezt a képzést magában a kulturális normák, háztartási szabályok, értékek és eszmék. Attól függ, hogy az oktatás. Az emberi társadalom kapni?

Bármi is történik a világban, és az élet, lényegében tökéletes, és ez a megértés tanár gyerekek. Azt mondják, hogy tanítványainak: „Higgy magadban, és minden ki fog derülni.”

Ha van a kölcsönös megértés, bizalom és támogatás a barátok és munkatársak, a vágy, hogy jobban és a jót, akkor beszélhetünk az oktatás ember. És ha ez az oktatás is erősíti a szeretet a föld, a vágy, hogy tudjuk a történelem, az emberek tettek a jel ezen a földön, hogy a személy mindig emlékezni fog, büszkék a gyökerek, és mindent megtesznek a jó az anyaországgal. Tudom, hogy a feje az iskola. Dolgozunk a következő témában: „titkai névtan”. Srácok érdeklődéssel vesz részt kutatási tevékenység - „Mi a neved?”. ahol a nevét falvak, utcák, tanulmányozza a történelem, a falu, jelentések készítése az őseik, büszke arra, hogy beszélni nagyszülők, szülők.

Úgy vélem, az együttműködésben és kapcsolata a tanulók kisebbnek kell lennie a formalizmus, de az emberi kommunikáció. Törekedjen arra, hogy tisztességes, hogy minden, és minden, szeretem minden egyházközségben, hogy örvendezzünk siker, hogy megosszák bánatát, és úgy vélik, a jövőben. Igyekszem, hogy építsen a pozitív jellemvonások egy adott gyermek, ünnepelni a sikereket és pozitív változásokat az iskolában, a szervezet minden esetben. Különösen szívesen ünneplik az egyéni eredményeket a gyermek alkotnak, hogy bízik a képességeit és tudását.
Összegezve, akkor csak hozzá, hogy az etikai normák alacsonyabb és emeld - ez az erős emberek egyre kevésbé is. Tehát jöjjön ugyanazon erősebb lesz, lesz szebb!