Fizika az iskolában 7 dolog, hogy feldühít, kréta

Az iskolánkban szinte minden tantárgyat nem szeretnek minket, szükségesnek tűnik. A fizika nem kivétel. Túl sok matek, túl kevés kapcsolatot a valósággal, nem gyakorlat, nem a szokásos tankönyvek. Ez annyira beteg az iskolai fizika mondani két tanár ebben a témában - Ivan Leonov és Alexander Yurasov.

1. A téma úgy tűnik, túl bonyolult, mert a matematika

Kevesen gondolták, hanem a fizikai problémák a fizika is - csak rajzokat és előkészítése az egyenletrendszert. További triviális matematikai kezdődik, amit nem a figyelmeztető címkéket a tankönyvek. Ennek eredményeként minden törekvéseit diákok megtörő matematikai élet, tűzoltó a vágy, hogy megértsék az az univerzum titkainak. Igen, és azt, hogy minden gyermeknek szüksége van oly sok problémát? Értse meg a fizika még vesztesek a matematika, ha csökkentik a feladatok száma és tanítani, hogy észrevegye és írja le a jelenséget.

2. Az anyag magyarázzák a tanulságokat, amelyek nem kapcsolódnak a jelen idő,

3. Túl sok a probléma, ami túl kevés valóság

Mennyit tud megoldani problémákat elvont „szervek” és a „tárgyak”? Itt az ideje, hogy működjön együtt különleges körülmények között, hogy mennyi hűvös americano kávé, ha megy vele az utcán mínusz 10 fok; és ha a cappuccino - mi fog változni? (Spoiler - nagyon változás.) Vagy milyen gyorsan kell bekapcsolni egy Longboard, hogy illeszkedjenek a forgatás, kiszámítjuk a súrlódási erő és a kerék az aszfalt? Persze, a tanár fog lepődni, milyen sok ember számára, akik szeretnék megoldani ezt a problémát (valamint megtudhatja, hogy mennyi osztályban longbordistov).

4. Szüksége van több gyakorlat

Feltételes Shkolnik Vasya megtanulta, hogy megoldja a problémákat, tanult megfogalmazása és törvények írhat bármilyen formula. De miért tette volna? Vasya még meg kell tanulni, hogyan kell alkalmazni azt. Több gyakorlat! Vegyük például a körök robotika és a prototípus. Egy időben mentünk a gyermekek kirándulásokat FabLab, ahol van egy csomó különböző modern gépek - származó 3D-nyomtatók és befejező egy lézervágó. A gyermek él, hogy mi a fizikája ezért a modern lézer nem mindig vágni fém vagy miért a fa nem alkalmas a 3D-nyomtatás. Elmélet vs. gyakorlat unalmas és érdektelen, különösen, ha beszélünk gimnazisták. Fontos, hogy beszéljen arról, hogyan működik a TV távirányító, kapcsoló, gomb, illetve a legfőbb tulajdonsága a konyha - hűtőszekrény.

5. figyelemmel kell előre elkészített az iskolában

Vannak gyerekek a fizika persze a 7. osztály, tényleg? Nem. Fizika tanár valahogy tölteni egy kis időt (és jól, ha csak egy része) a szigorodó matematika gyerekek. Ennek eredményeként a 7. évfolyam matematika alakul kínzás kínzása és algebra, geometria és, és a fizika. Minden világos, és nehéz. Ebben a helyzetben, a szerelem a téma - a kapcsolat ellenére.

6. Kinek kell a fizika tankönyv?

Valld be: hányszor megnyitott egy tankönyv fizika az iskolában? Nem, nem azért, hogy írják le a vezérlő formula, és olvasni egy bekezdést, például a Carnot-ciklus. „Kiváló” a fizika nem jelenti azt, hogy szereted őt, vagy tudja, de az ellenkezője -, ha szereted, és megérteni a fizika - jó minőségű nem tartja vársz. Ideális esetben a tanár tanít, nem annyira fizikai, mint a szeretet, és a hallgató megkapja az információt a tankönyv. Modern tankönyvek tartalmaznia kell a vonatkozó példák, és ez biztosan nem kell egy nagy lap elvont szöveget. Minden rész - valószínűleg pár oldalt, amelyen elemezték elve a belső égésű motor, és azt mondta a szerepe Carnot-ciklus a folyamatban. A végén, a néhány oldalt is fut még a fordított előtt leckét.

7. A „Fixiki”, hogy „Interstellar”

Néha, hogy a diákok többet megtudni a fizika a TV-műsorok és filmek, mint a tanár történeteket. Hetedik osztályosok többet megtudni a különböző eszközök csak az animációs sorozat „Fixiki”. És a különböző szakmák - például vannak olyan elméleti fizikusok és kísérleti fizikusok - a sitcom „The Big Bang Theory”. Ne vétkezzetek, hogy egy pillanatra, és megvitassák a Doppler-effektus, a Schrödinger macskája, gravitációs hullámok, és így tovább. Vannak sok filmet, hogy a gyerekek nézni a saját és amelyet meg lehet vitatni az osztályban. Amint a filmeket megjelent „marsi” vagy „Interstellar” - érdeklődés fizika jelentősen nőtt. Milyen tudást egy személynek rendelkeznie kell a túlélés érdekében, egyedül maradt a Marson? Meglepődnél, de a legtöbb a fizikai alapelvek a film is az iskolában. De gyakran elhalad.

A szöveg egy fizika tanár dolgozott, projekt menedzser a civil szervezetek „Nyitott iskola” Ivan Leonov és tanár Alexander Yurasov fizika