Hangtér 1

Online logopédiai gyakorlatok

Használja a beszéd mintázatok. puzzle. pereskaziki (képzés retelling), történetek, mesék. Vonat hangszintézist gyerekek problémák kiejtése. Osztályok egy szakember, és egy számítógépes program segít a gyermeknek, hogy javítja a memóriát, figyelmet. Büntetésvégrehajtási munka gyerekekkel jár a gyermekek leküzdeni a beszéd és a mentális és fizikai rendellenességek. Online logopédiai gyakorlatok (poskladam.ru) lehet hasznos eszköz logopédusok dolgoznak óvodás.

Fogadások hangtér S.

· Ajánlat baba körben mosoly, így egy kis távolságot a fogak, a nyelv összeér az alsó fogak, próbálja mondani néhány víz folyik dal „C-c-c-c”.

· Vegyünk egy könnyű műanyag golyó, gátakat kapuk. Ülj le az asztalhoz. Hagyja, hogy a gyerek mosoly, tedd a hegyét a nyelvét, hogy az alsó ajak és kiejtésével betű „F”, hogy próbálja pontszám a labdát. Ügyeljen arra, hogy a morzsa nem ajkába harapott, és felfújta az arcát. A hang jöjjön ki a központ a nyelv.

1. Mi lehet hibás sípoló hang?

Hibák fütyülő fordul elő gyermekeknél a leggyakrabban. Pöszeség (kiejtése torz fütyülő) és parasigmatizmy (csere sípoló más: shipyashie, apicals stb) nagyon elkényeztetett gyerek.

Pöszeség lehet:

- labio-fogászati ​​pöszeség. sziszegő [s] [s '] helyébe hangok, közel a [p] [p'], "fabaka" (kutya) "funk" (szánkó), "Finy" (kék) "fenotípusok" (széna ); hangok [h] [h '] - hangokra emlékeztető [a], [a']: "Vaika" (nyúl) "vuby" (fog), "Vebret" (zebra) "velony" (zöld) ;

- interdentális pöszeség. hegyét a nyelv határozza fogak között, ami sípoló hangokat szavakat szerez „Lisp” hang;

- oldalirányú pöszeség. a pereme a nyelv vagy a hegyét a nyelv, amikor kiejtésével sípoló között van őrlőfogak balra vagy jobbra, a nyelvet a „összeomlik” az egyik oldalon, innen ered a neve;

- nazális pöszeség. találkozik a nyílt rhinolalia (felosztása a kemény és lágy szájpadlás) és rinofonii (bénulás, bénulás a lágy szájpad), amikor a levegő a kiejtése a hang megy az orrüregbe.

Parasigmatizmy lehet:

- prizubny parasigmatizm. cseréje hang [a] - [c '], illetve [m] - [T']: "tartályok" (szán), "térfogat" (KGS), "" Teno "(széna)," apró „(kék); cseréje hang [h] - [s '] a [d] - [e']: "dvuk" (hang), "Oak" (fog), "Dina" (Zina), "dilony" (zöld);

- parasigmatizm sziszegés. Hangok [c] - [a „] helyébe a hang [W] és [u] "Schank", "schanki"(szán) "Shushkov", "schushki"(szárítás); Hangok [Z] - [Z '] a hang [W] és a [x']: "zhuby", "zhyuby" (fogak), "benching" (télen), "JICA", "zhyayka" (nyúl).

- hibák minimalizálása (csere keménység - lágyság) az, amikor a szilárd hangok [c] - [h] kimondott, illetve, ahogy párosított [c '] - [s']: "syup" (leves), "Sianky" (szánkó) "szín" (fiú), "zyayka" (nyúl) "zyuby" (fog), "Cosi" (kecske). Vagy fordítva, "syny" (kék), "seno" (széna), "Soma" (Sema) "Zyma" (télen), "zylony" (zöld);

- cseréje voicelessness - hangot. hang [s] helyébe a hang [a] hang [h '] - hang [c'], és fordítva, "Suba" (fog) "Sim" (télen), "Zánka" (szánkó) "Zeno" (széna ).

Az ilyen jogsértések zvukoproiznosheniya vezethet nemcsak a pöszeség (megsértése zvukoproiznosheniya), hanem a diszlexia (olvasási megsértése) és diszgráfia (sérti a levél).

2. Hogyan helyesen kiejteni sípoló hang: [C], [C '], [G], [H']

Mert fütyülő nagyon fontos formája a nyelv, a helyét a szájüregben. Normális esetben a [C], [CL [W], [Sb] egy hegye a nyelv felfekszik az alapja az alsó elülső fogak. Ebben az esetben, az oldalsó szélei a nyelv nekinyomódik a felső őrlőfogak. Kiderült gorochku a barázda.

Egyes gyerekek (különösen azok, akik szoros barátok a cumi!) Nyelv lapos, gyenge hasítás. És ez volt az ereszcsatorna irányítja a patak a kilélegzett levegőben sípoló hangot a helyes irányba: a szigorúan közepén a nyelvét. Van egy kifejezett barázda -, és a légáram terjed minden irányban. Ezen túlmenően, a gyermekek nyelvén gyakran nem nyúlik a hegy aljába az alsó metszőfogak: ő tartotta csúszik. A gyerek nem is érzi, valamilyen oknál fogva elveszett az az érzés, a hegye a nyelv.

KIMUTATÁSA kezdeti lépés 3. sípoló hang [C], [C '], [G], [H'] AT ÉS interdental pöszeség PRIZUBNOM PARASIGMATIZME

Kezdés üzemelés fütyülő hangot a [C]. Próbálja ki ül a gyermek előtt egy tükör, „design” a szájban „gorochku” (gyakorlat „gorochku”). Nos, ha tudjuk, nem - kell segítséget hívni artikulációs gyakorlatok és mindenféle mesés történetek (artikulációs gyakorlatok, „Tündér történeteket az élet a nyelvek” is elérhető a honlapunkon).

Itt az ideje felidézni a törpék lapok. Ezúttal fog működni, mint egy hegymászó. (Exercise „hegymászó”: a hegyét a „kapaszkodik” a nyelv az alsó fogak, hát meghajlik nyelven). Tehát az alsó fogak - párkányon szikla, amelyre szükség van, bármilyen volt, hogy maradjon! Végtére is, ez ijesztő arra gondolni, mi történne, ha a mászó veszít alapokra! (Felnőtt számít, hogy hány másodperc „mászó” tartsa ki a párkányra: a hosszabb, annál jobb). Persze, hogy ellenőrizzék a mozgás a pontosság szükséges a tükör segítségével. A gyermek megpróbálja nagyon nehéz: törpe nyelv nem törik le egy szikláról!

Az úgynevezett „patak” (artikulációs gyakorlat „patak”), hogy a hegye a nyelv a gyermek nem ugrik ki a fogak (fogköztisztító a pöszeség), és tanítani a gyerek szorítani, mondja a történet itt. „Volt egy csepegtető. Nagyon nyugtalan és beszédes. Ő hozza le a vízesés hangok. Csak a baj, a hang nem egészen pontos, ők egyfajta lisp, és szórt minden irányba. Senki sem érti, mit beszél egy csepegtető. Adatfolyamként hangja tiszta volt, szükséges volt, hogy építsenek egy gát. Squeeze fogak. Ennyi. Csodálatos! Smile. Brooks elhagyta kis repedés az elülső fogak, és ez lett a hideg csöpög, szivárog szinten. „Hosszú mondani, hogy” C ________”, mutatja a gyermek helyes artikuláció hang [c]. Hagyja, hogy a gyerek betölti a tenyerébe az álla alatt, és győződjön meg arról, hogy a patak a levegő hideg és keskeny. Most kérdezze meg gyermeke, hogy gondoskodjon a „csepegtető”. Lehetőség lesz azonnal. A legfontosabb, hogy a nyelv nem ölt a fogak között, és nem zavarja a kiejtés a hang [C]. Ha ebben az időben nem sikerül, akkor egyezik nélkül (kénsav fej) és a folytatása a történelem, a beszédes patak. „Egy lépéses Brook blokkolt log. (Elhelyezése az egyik végén egy mérkőzés között a metszőfogak és a gyerek azt kérdezi, hogy ebben a helyzetben Language -. Az alján a száj és nem tesz ki!). Brooks volt, hogy megpróbálja eltávolítani az akadályt! „És most a gyermeknek kell a hatalom kiejteni a hangot [C] irányítunk légáramot pontosan egyezik. Meg kell repülni, mint egy dugót egy üveg. Gyakorlására kerül sor szigorú ellenőrzése alatt a felnőttek, Isten ments, ha egyezést lenne a légutakban morzsákat!

Egy másik gyakorlat, amely segít megbirkózni a fogak közötti pöszeség. Ez fantasztikus és nagyon vicces. Itt az ideje, hogy emlékezzen a gyermek a többi fül gnome - cica. Imád játszani a tekercseket. Ennek tudatában, a fület gyakran válik egy szórakoztató katushechku.

Gyakorlat "Katushechka". Re-take a tükörben. A hegye a nyelv, mint az előző gyakorlat ( „gorochku”, „mászó”, „patak”) nekinyomódik a belső oldalán az alsó metszőfogak. A középső része a nyelv meredek kanyarok és szélesebb lesz a középső - barázda. „Katushechka” -Nyelv akkor gördül előre, majd húzza vissza. És így - többször is. A legfontosabb, hogy a hegye a nyelv biztonságosan rögzítve van zárva.

Ez a négy gyakorlatok ( „gorochku”, „mászó”, „szivárog”, „Katushechka”) el kell végezni legalább havonta. nyelv izmai erősebbek lettek, és a mozgás, hogy megszerezzék a pontosság és a bizalom. Ők segítenek megszabadulni a fogak közötti pöszeség.

4. készítmény egy sípoló hang [C], [C '], [G], [H'] AT labiodentális pöszeség

És ha a gyermek nem probléma a nyelv és az alsó ajak, ami sípoló hangot próbál csatlakozni a felső fogak? És akkor a „kutya” válik „fabaku”, „leves” a „PCF”, „nyuszi”, a „Vaiko”, „kerítés” a „vabor”. Ebben az esetben, ahogy eszébe jut, mondjuk labiodentális pöszeség. De lehet megbirkózni vele. Az egyik csak hívni engedelmesség az alsó állkapcsát. Vegyünk egy tükör, show és egy hollywoodi mosoly, kezében az alsó ajak baba ujját, kérdezze meg gyermeke egy hasonlóan káprázatos mosoly sokáig kell mondani a hang [C ______], [C „______]. Történt? Most távolítsa el a tartalék, és hagyja, hogy a gyerek ismételje meg a hangok újra. Valami baj van? Meg kell ismételni újra ... újra és újra, amíg meg nem értem. Ha ez nem segít, akkor szükség van egy ideje, hogy tanítani a gyermeket önkényesen csökkentik az alsó ajkát. Meg kell kezelni azt könnyen! Kövesse ugyanazokat artikulációs gyakorlatok ( „gorochku”, „mászó”, „patak”, „Katushechka”), amely a terrorizmus elleni fogköztisztító pöszeség (lásd. Fent).

Végül minden rendben van. Használja, hogy biztosítsa a helyes kiejtés a szótag: A ___ A, C ___ és a ___ N, C ___ E, C ___ V, C ___ és a ___ E, C ___ E, (sípoló hangot [C] [C „] ugyanakkor markáns hosszú!) Itt az alsó ajak visszatért a szabályok ellen! Ez rendben van, az szükséges, hogy egy ideig visszatartani.

5. MÓDSZEREK A helyreállító munka fogak közötti SIZMATIZME sípoló hang [C], [C '], [G], [H']

Ha a kiejtés [C] - [C '] és [G] - [H] hallottam néhány sniffles beszélhetünk bizalommal a laterális pöszeség. Most a probléma a nyelv és az áramlás iránya. Egymás pöszeség nem a közepén, a nyelv, és csúsztassa balra vagy jobbra, és lehet, és mindkét irányban ... Az ilyen eltérések során könnyű megtalálni, ha tegye a kezét a gyermek arcán.

Nagyon gyakran az oldalirányú pöszeség bizonyíték súlyos megsértése: bénulást vagy bénulása izmok nyelvén. Megszüntesse ezt a hibát nem is olyan könnyű. Valószínűleg van egy masszázs és artikulációs gyakorlatok ( „gorochku” gyakorlatok „hegymászó”, „patak”, „Katushechka”, és így tovább.). A legfontosabb dolog -, hogy erősítse az oldalsó széleit a nyelv, hogy őket is emelkedik, és a közvetlen légáramlás közepén a nyelv. Az első alkalommal nem valószínű, hogy sikerül. helyreállító munka, kezdje ... büntetés. Nem, nem a gyermek, és a nyelv.

Mondd el a gyermeket, hogy a törpe nyelv nem különbözik a jó viselkedés. És ezért is meg kell büntetni, csapkodta az ajkát, „Fr Sa-P Sz-öt ...” (Exercise „büntetés rossz nyelv”). Széles nyugodt nyelv egyidejűleg kell az ajkak között, hogy ne mozogjon, és nem csúszik le az oldalon! Furcsa módon, a gyermek végezni ezt a gyakorlatot, nagy öröm! Miután az oktatási munka, a nyelv biztos, hogy lesz engedelmes. Itt az ideje, hogy alkalmazza a promóciós és játszani vele a dal, mint a labdarúgás. Tedd az asztalra két kocka rögtönzött kapu, a gyermeket előtt egy vattával, és hagyja, hogy a törpe nyelv lőtt gólt a kapu ( „gyakorlat” zabem cél „). Minél több fej, annál jobb. Győződjön meg arról, hogy a fül a gyakorlat fekve az alsó ajkát és arcát minden esetben nem dagadt! Ne felejtsük el, hogy emlékeztesse a gyermek, hogy mi a jó játék, így a szivacsot kell mosolyogni.

És most van itt az ideje, hogy olvassa el a gyermek ezt:

Az udvaron egy futball-labda

Az egész nap futott vágtában.

Velünk együtt játszott,

De nem látott kurva.

Ran rá:

Sajnáljuk, mert ez!

Mi volt fújva a hang egy labda, egy gyerek kell mutatnia, „From _________.”

Ragasztva labdát, és most meg kell szivattyúzni. Mutasd, hogy törpe nyelv, egy szivattyúval, a szivattyúk a labdát. Azonban segítsége nélkül a gyermek, nem valószínű, hogy megbirkózzon! A gyermek azt mutatja, a szivattyú működését, és ezzel egyidejűleg a képzés megnyilatkozás hang a jobb [C] (Submission „pumpa”). Artikulációs egyértelműnek kell lennie: a szivacs mosoly, a nyelvét rögzítve az alsó metszőfogak, a levegő szorult hirtelen with-a-with-a ... A nyelv legyen teljesen szimmetrikus (ne húzza át az oldalon!). Ezzel Mindezek a gyermek megtanulja, hogy közvetlen a jet levegő közepén a nyelv.

6. TEENDŐK, ha a gyermek zajok [C] és [G] SOFT, vagy cserélje őket egy sziszegő (sziszegő parasigmatizm)?

Úgy tűnik, a gyermek hipertonicitás az izmok nyelv hegye a nyelv nem fekszenek az alsó fogak, és húzta vissza a mélybe a száj, a nyelv feleslegesen emelt. Gipertonus távolítani egy relaxáló masszázzsal és artikulációs gyakorlatok ( „palacsinta”, „büntetni rossz nyelv”, „zabem cél”). Aztán színre fütyörészve megy ugyanúgy, mint a fogak közötti pöszeség (harmadik részében ezt a cikket).

7. AUTOMATION hangok [C] [C „]

a) egy izolált megnyilatkozás:

Tanácsait követve az előző szakaszok, az Ön és gyermeke vétkeztek az automatizálás az izolált hang [C].

Most a gyerek elvégzi a „Song némi víz” (hosszú egy hangot [C _____]), hallgatja a verset itt. (Olvassa el a sorokat, a gyerek mond hang [C]):

A tenger átfedésben hullám.

Azt hallani énekelni?

Ez a dal vodichki

Csepp, barátságos nővérek,

Sing csendben

A szél, a hal és a hold.

„A _______” - ők zizeg homok,

Pebble a tengerfenéken.

„A ________” - szakítani a szikla,

„A _________” - fut le a poharat.

„A ________” -, és elbújt egy kagyló.

Mi teszi az áthúzás ...

És hallani, hogy újra

A zaj a surf csapkodó hullámok:

(Remélem, nem felejtettem, hogy a fül a hangot a baba [S__] nem lóghat a fogak között, hogy kiköltözik az oldalon?)

b) a szótagok, szavak és chistogovorki

Amikor a hangszigetelő [C ___] ki fog derülni tökéletes, biztonságos siker az anyagi szótagok, szavak és kifejezések chistogovorok:

CA: én, kerti saláta, Sanya, csizma, Arctic tőkehal, a szamovár, repülőgép, Sair, net, zsír, szablya

SB: harcsa, alvás, szóda, gyümölcslé, só, Sonia, baglyok, alom, több száz, a sejt solo, lédús, grade

SU: leves, táska, ág, gally, a bíróság szombaton. mormota, sügér, szárítás, a szalonna, táskát, a

CN: fia, sajt, nyers, teljes, kiadós, bagoly, fia, sajt, stb

AC: Mi, ananász, kuvasz, mell, most, óra, osztály, palota, Karabas Barabas, szatén

OS: orr, főnök, kérdezte a hang, Colossus, a tér, a haj kérés, kaszálás, a kereslet

US-JUS: mousse, mínusz busz, sáfrány, fókusz, harapás, ecet, plusz fluxus

EK: rizs, Miss, ciprus, nárcisz, Párizs, Boris

CA-CA-CA: Az erdő, futó róka. A kertben darázs legyek. Fény Spit.

CO-CO-CO: róka kereket. A filmben, Sofi Marso.

Su-Su-Su: Ne féljen, róka. Havazik az erdőben. Apa élezett kaszát.

CN-CN-CN: A farok bolyhos róka. Gyenge Sonya nélkül zsinórra.

Sa-sa-sa, sa-sa-sa, - az asztalon nálunk - darázs.

Si-si-si, si-si-si, - nem vagyunk félnek a darazsak.

Su-su-su su-su-su - nem hajt minket darázs.

AC-AC-AC: Sonia ananász. Gyere osztály ma. Van egy szabad órát.

OS-OS-OS: Dog sérült orrát. Van egy kérdésem Cenis. Senya árnyékában a szénát vitt.

FF-FF-FF: Ez egy rózsafüzért. Mi tesz egy jel plusz. A darázs - szúrás.

IS-IS-IS: Cook rizst egy tálba. Az osztály jött Boris. A kertben nyíló nárcisz.

SI SI SI CE CE CE Sho-sho-sho

CIO-CIO-CIO CR-CR-CR-CE-CIO SMILING

SI: erő, kék, árnykép, Sém, erős, kék, kék, Szibéria, lila

CE: széna, Seva, Sergey, Simeon, északi, szürke, leült, szemafor, hering

Sho: lazac, Sema, derűs

SI SI SI: szénapajta Nes. Sim kékre futtatás hozni. Seva vendégeket hívni.

CE CE CE: énekelni Ének a róka. Kék íj a nyárson. A küllők a kerék van.

CE CE CE: Adunk szirup darázs. Az erdő ment ma!

Sho-sho-sho: Azt mondtuk, Vasya mindent.

CIO-CIO-CIO: Rasplyasalis teszünk. Hay adta Karasev.

Folytatás ugyanebben a szellemben, felvette az új szavakat a hangok a [C] vagy [C „].

c) Patter

Sani Cenis és harcsa bajusszal.

Negyven-negyven-megevett darab sajtot.

A kertben a Dusi kacsa és liba.

Sanya és Kostya megy Sonia meglátogatni.

Sanya menyasszony összegyúrjuk a tésztát.

Sanya hay kaszálás, széna és Sonia visel.

Senya álom ül egy fenyőfa.

A szomszéd - homebody egy szomszéd - a izgul.

Egy tál finom kolbászt pina.

Lucy babusiny megijedt liba.

A Frosi tálcán ananász és a sárgabarack.

Sonia és Stas evett ananász.

Vlas Slava evett szalonnával és tejszín megnyalta Nazar.

Van egy szomszéd szomszédja homebody izgul.

Szerencsés Senka Sanka a Sonya a szán.

Ha mind a hét együtt, I,