Hogyan lehet lekötni egy üléses

Soha nem sejtette, hogy közönséges asztali lemezeket tud repülni olyan jól. A kezében a mesterek válnak félelmetes halálos fegyver. Azonban, mint kiderült, minden asztalnál megtalálható egyéb elemek védelem és a támadás.

Ülünk, teát inni. Kadochnikov felvesz egy üres üveget, hogy egy finom gesztus - feltételes ellenség megrándult. Mi történt? Alexei csupán teát töltött maradék, amely mindig ott van. Ez elég volt, hogy „az ellenség” teljesen zavart.

És ezek a fortélyok van „nagyapja” sokat. Ő véleményem, és nem tudja mindet felsorolni, és azt mondta, hogy elvileg akkor bármilyen tárgy található a kezét. És ha nem, akkor jön és részben a ruhát.

„És hogyan lehet használni, például ez a szék?” - Nem volt ideje feltenni egy kérdést, mivel már a földön feküdt, csatlakozik ugyanabban a székben. Tudod, hogyan kell kötni egy székre. Aztán - miközben én próbálok - Kadochnikov továbbra megmondani, hogyan kell helyesen működik ez a szék több ellenfél ellen egyszerre, hogy a szék, mint egy szarvas agancs - a robbanó fegyverek, amelyek is fél a király a tajga tigris.

- De itt nem razverneshsya - szoba túl kicsi - kérdezem a kérdés most óvatosan.

- Még az is jobb - kevesen tudják, hogyan kell harcolni a zárt térben - megfelel Alexeitch. - Menjünk a lifthez.

- Elmentem - elég szomorú felelem.

Aztán kísérték egy hagyományos fésű. „Kihallgatták” golyóstollal.

Vannak ilyen „kütyü” más típusú harcművészetek? Amellett, hogy dolgozik egy bottal, én semmi mást kellett. Vannak azonban speciális képzés a kard, nunchaku - de ez már harci fegyver. A „fegyver” a magyar stílus tartalmaz egy másik jelentése. „Mikulás” is szereti mondani: „Dogfight egy láthatatlan fegyvert, amelyet nem lehet kimutatni, amíg azt használják, és nem választható ki, amíg az ember él.” De hirtelen tanulmányaikat Kadochnikov húz képeket különböző kardok, alabárdok, szablyák, kardok és elkezdi mondani, hogy honnan jött ez a formája. Például egy kard van egy félkör alakú - arra használták, hogy „lezárja a pilótafülkében.” Hatalmas kard harci lovagok, akik harcot egyedül, és nem azért,. Mindez a tudás két okból szükséges, megfelelően Kadochnikov. Először is, a tudás, a régi fegyverek segít megérteni a mechanika harcművészet, önvédelem alkalmazható bármilyen témában. Másodszor, a harcos a fuvarozó a kultúra, és anélkül, hogy ez a harcművészet értelmetlen. Hogyan vesztette el harcművészeti hazánkban. Sőt, amíg elértük a kis hányada „idegen” rendszerek.

Nem szabad elfelejteni, hogy a harcművészetek - csak egy része az emberi túlélés a rendszer extrém körülmények között. És néha lehet nyerni a harc, csak elkerüli a fizikai konfliktus. Kadochnikov ez alkalommal szeretnék emlékezni a példa a könyvben leírt, kétszer Szovjetunió Hőse V.N.Leonova „Készülj kihasználni”, amikor 1945 nyarán tíz ember valójában hatástalanított egy egész katonai egység a Kwantung hadsereg. Ismeretében a helyzet a fronton (csak a Japánban volt köszönhető, hogy lemondani), szovjet kém, tette az utat az ellenség központja, sikerült megfélemlíteni, és meggyőzni a japán lemondani parancsot. Elérése esetén a fegyveres konfliktus, amelyek közül egyik sem az átadási nem tudott járni és beszélni.

A helyzet értékelése, a hely, a napszak és az évet az „orosz típusú” van szükség. Ebben talán abban rejlik a fő különbség a közelharci sport nagyrészt elvesztették a kapcsolatot ezzel a harcművészet. Ahhoz, hogy a „magyar módra” lett a sport - a biztonságos, mindenki számára elérhető, néhány priemy- el kell távolítani a „gyilkos”.

Nincs kétségem afelől, hogy még egy egyszerű Kadochnikova közelharci nem lesz képes ellenállni bármely karate. És a harc is, és semmit sem mondani. Amikor a „nagyapja” kezdett beszélni a levegő sűrűsége (ami befolyásolja a pálya egy golyó), a tengeri áramlatok és a víz hőmérséklete (attól függ, hogy hány ember tud maradni a víz), a levelek színét, és a fű (módszereket álruhában), világossá vált számomra, hogy a „magyar módra” nem lehet csinálni a szabadidejében - ez egy életstílus, egy gondolkodásmód. És milyen kár, hogy a hagyomány szinte elveszett. És milyen jó, hogy van a Krasnodar School rakéta ember, aki segít nekünk újraéleszteni.

Az elválás, bár nem voltak tisztában csak néhány nap, amit megölelték egymást - ez talán az egyetlen rituális, hogy létezik (létezett) a magyar katonák.

„Az érdeklődés gondolataim” folyóirat „technológia felé fiatalok” ¼ 2/1989.

A korai 50-es években a falu Farbovano (orosz - festett, festett) a kijevi régió, amely abban rejlik, a folyó Supiy River Valley éltem azóta elhunyt nagyanyja Natalka, amire azt kell minden nyáron küldött kiegészítő takarmány szülők - bennszülöttek a falu. Éltünk akkor és Poltava, ahol a szüleim voltak a katonai helyőrség. Amikor jött a faluba, miután a város, a társaik nevezte az utcán (tehát vodilos fiúknál idején) „Katsap” magyar akcentussal. Válaszul a sértő teaser - vers Bemásztam a játékteret, és természetesen, hogy egy kicsit. Miután a nyáron én búcsúznak barátok és beszélgetni Poltava járunk el, csak most szóltam a „ukránok”.

Akkor úgy tűnik, nagyon komolyan behatolt a lényege keleti nézeteit. Az elme boggles, hogy ilyen rossz referencia anyagok tetted vitathatatlan következtetés - a lelet: a lelkiismeret! „Zavzhdy prysluhaysya - dokkok budesh szag saját igazságát nezborymy te!” Ez hallgatni magad. Will nem legyőzhetetlen abban az értelemben, fizikailag és lelkileg, és még haldokló not You reszketni. Nagyapa elválasztva, mintha mély erkölcsi elvek, ami megy a fejtől különböző szinteken. A második funkció a pszichológiai háttér tanítás mozgalmak „Megváltó” (a stílus által tanított nagyapám) az volt, hogy meg kell a predskhvatke és beírja a játékteret megegyezik a végrehajtása tanult készségek a mezőgazdasági munkaerő vagy kézműves. Készülékek nem fújja, mind felfelé maximális kapacitással. Két, három fázisú goydkov automatikusan aktiválódik csak harag orosz mozgásteret. Állami vagy azok egy része még a harag, és egy őrjöngő viszkózus és jobb működés emelkedése. Nem tudom megmondani. Goydok - billeg, halad előre, ha a testsúly fokozatosan áramlik részek a jobb és a bal, mintha nem érintik a talajt, szinte teljesen ellazult, kissé zudyasche-felvenni, mivel a tehetetlenség a test mozgását.

Szeretem, hogy nincs verte, nem tudott ütni másodszor, bár vannak kényelmes - valami visszafogott. Sajnáltam az ellenség. Mert a nagyapám Sergey és választotta ki a „Megváltó”: „Nem baj, fiam, jó narodzhenny”. Amikor elvitt például tudtam, hogy a szabályok a becsület gyermekjátékok idején. Mint minden játszottam „popyhacha”. A lényeg a játék a következő. Az egyetlen, aki rímel határozza meg: „popyhachem” bekötött szemmel és fiúk, körül minden oldalról, és igyekezett, hogy álljon, lépcső nélküli fúj, knock out. Szükséges volt, hogy elfordul azonnal, és még nem sikerült nyomja másodszor vezetett kitalálni. Ebben az esetben, „a címe” az átmenet azt. Csalás ebben a játékban nem megengedett! Játszhat „Tsurko-stick” - valójában egy kombinációja kerítés és fut, mint fontos: szavak nélkül kommunikálni a partnere. Veretlen részt vett a „gonah”.

A Wu Shu. Azt irányban ez a művészet nem foglalkozik, de az említést a cikk, hogy egy következtetés - ez a rendszer nem a szláv jellegét. Ha a pszichofizikai rendszer hasonlítsuk össze a kulcsot, akkor indokolt lehet a zárat, és nem lehet alkalmas - a barázdák nem esik egybe. Castle - egy történelmi tapasztalat, a kultúra, ezért megváltoztatása kulcsrakész tud a kultúra és ősszel. És mi lesz akkor?

Mind a négy elem. Valódi szinte az utolsó pár zsinórt. Képzési csak a mozgás, mint ahogy az egész, majd ha szükséges, az egyes elemek látszanak, akik nem részesülnek. Kezdetben, a másolási nagyapja énekelt tréfás dalokat, és azt kellett énekelni. Miután minden megvan, „kezdett játszani” tudtam már énekelni magának. De aztán a szokás a gondolkodás a dal alatt az adott mozgás maradt.

Strikes - a leggyakoribb, hogy az összes lehetséges ellenfél helyzeti viszony. Védelem mint ilyen, nem. Közelítő közel az ellenség. Reagálnak (gondolni) a mozgások az ellenség nem lehet, nem számít, mi történik. A csapat, amely reflex és rendkívül gazdaságos, megszórjuk nem semmit. Ragasztás előfordul, hogy az ellenség, a teljesítmény úgy tűnik, hogy az akarata, a mozgást a pályáját, így nem volt nehéz, hogy „húzza”! Közben a „munka” továbbra is erős szalagok programot, amíg a végén. Melyik része a keresztszalag támadni, akkor eldöntheti, hogy az ellenség az ő pozícióját kapcsolatban a goydka. Visszavonja a csapást lehet csak abban a pillanatban, amikor érezte, hogy a „hideg” halál a tarkóján, sem a korábbi, sem később. Ez a stílus még az úgynevezett „éjszakai védelem.” Van egy rendszer kollektív kölcsönhatásokat.

Nos hopak nyilván szánt Slayers. „Megváltó” - mint a specializáció Plast felderítők. Míg az egyik személy sem birtokolhat és azok, és mások.

Mivel a hosszú katonai feszültség, amikor már több mint egy tucat éve, hogy élni és dolgozni, és harc a kozákok volt egy speciális pszichológiai támogatást, valószínűleg sehol máshol nyilatkozatokat. A lényeg: hogy a munka, hogy a harcok - mind a játék, szinte nincs különbség.

1. A félelem és a harag - megfelelőek és szükségesek.

2. A félelem nem tűnik el teljesen.

3. Ne gondolj semmire.

4. Pihenjen a max.

5. menekülési bontása nélkül érintkezés, - a célja a harc.

b. Bármi is kimutatták, hogy nem kell attól félni, a megjelenő nevetséges és ügyetlen.

7. Mindent meg kell tenni tudatosan és maximális kikapcsolódást.

8. A munka nem lehet merevítő.

9. Végezze munkáját anélkül költötte erőfeszítés.

10. A figyelem középpontjában, az abszolút békét tudatosság, a bizalom és a kedvesség - ezek a szükséges feltételeket a középpontja az állam.

11. A határok az emberi munka is jelentősen meghosszabbítható.

„Nem nyilatkozat azonban nem sorolja fel az összes tisztviselők kötelezettségeinek, hogy minden különleges alkalmak és így előre útmutatást, hogy uraim mérnökök és technikusok kell venni a kezdeményezést, és irányítja a tudás a maguk területén, és a használata esetén tegyen meg minden erőfeszítést, hogy igazolja a találkozót.”

(A technikai bizottság a Moszkva Kör 15 £ -tól 1910/11/29, a)

Az oktatás nem öncél, hanem az a célja, hogy a hallgató az ismeretanyag sikeres egy adott munka elvégzéséhez. Oktatási kell tekinteni, mint szerves része az általános problémát kell megoldani.

Ha Ön tanár, a medve egy éles szem és az erős kéz.

Maga az egyik az egyik diák, Lepi azt, őrölni, fen oldalait, a tehetség - más szóval, hogy hozzon létre, és mint egy sportoló, és mint egy személy.

Ha egy tanár, nem számíthat könnyű győzelem! Általános szabály, hogy egy ilyen győzelem rég meghódították más.

Akár szárnyas gondolataiban, és - intézkedéseket. Jól ismert: alacsony céljából - kis eredmény.

Ne légy, mint egy őrült, tartózkodó fogságban beteljesületlen álmok, de nem úgy tűnik, mint egy lajhár, mentes az álmok.

Előfordulhat, hogy a régi aranyásó ültetett kezek, zavarba hiábavalóságát keresi a rög, hanem egy közönséges fiú talál véletlenül nemesfém.

Így van ez a tanár. Tovább a keresési tehetség nem segít sem az idő, sem a tapasztalat, és a többi, csak belép a világ kreativitás, teszi a nyílást.

Amikor azt vizsgáljuk, az erő cél szünetekben a leggyengébb láncszem. Technika, taktika, testedzés kell az ugyanabban a sorban. Veszteség legalább egy ilyen kapcsolat megtöri a láncot, azaz legyőzni.

Miután Darwin megkérdezte:

- Miért szaporodnak galamb, tenyésztették meg, így sajátos?

- Először felhívni a papíron galamb, amely szabad folyást a képzelet, majd következtetni, hogy pontosan ez az, ahogy a képen, - azt mondta, nem viccelek nagy tudós.

Hogy a tanárok először „dolgozzon” képzeletében a tanuló, majd lefordítani a képzelet valósággá, de szüksége van egy sok türelem.

Az egyik kritérium a siker a tanár - egy intuitív értelemben a perspektíva. Kilátások egy óra, egy nap, egy év, vagy egy évtizede. Keys a tanuló - speciális kulcsokat. A tanár szemében a hallgató - a bálvány, és így is marad évekig nem könnyű.

nyerő tudomány - egy komplex tudomány, de a tudományos oktatás győzelem még nehezebb.

A vereség a gyilkos a gyenge, és bátor hozzáteszi erejét. Győzd segít feltárni erős tartalék tárháza szellem, a szenvedély meggyullad.

Hossza tanulási technikák áramkör, fárasztó és nehéz. De a tanár - valójában a tanár - a munkában. A végső cél a tanulás Martial Arts - a győzelem, és köztudott, nem mindig jön. De ha ez nem jön, a tanár hozza megelégedésére.

A tanár, aki képzett kiváló sportoló, fejleszti magát. Triumph a hallgató - tanár diadal! Tanár növekszik a diák. Ha egy tanár, így a hallgató az összes erők razvedeshsya tehetetlen kezét, nem rohan, hogy mondjuk a legutóbbi, halálos jég.

Keresés még csend dinamika - ez a feladat a tanár.

A tanár egyfajta újdonság. Ilyen érzés velejárója azoknak, akik bátran tesz egy lépést az ismeretlenbe, a megoldatlan.

Ha a tanár nem intrika részt az új és új, kreatív felfedezések, egyfajta újdonság eltűnik. Feltárja a tehetség minden diák! Ahhoz, hogy legyengül az erős! Nem reménytelen helyzetekben. Aki nem akar dolgozni - keresi az okát.