Kapcsolódó cikk mester osztály egyfajta szakmai tanárképzést, ingyenesen letölthető,
Az egyik fő jellemzői az új pedagógiai szakértelmet a modern tanár felismerte a reflexív kompetencia, a képesség, hogy összeállítása és terjesztése a saját tapasztalat. Között módszertani formája ez a folyamat egyre népszerűbbek az úgynevezett mesterkurzust. A nagy hatásfokú ez a képzési forma a tanárok többször megerősítette a tudományos kutatás, valamint a különböző szociológiai megfigyelés.
Mesterkurzus egyfajta szakmai tanárképzést
Az egyik fő jellemzői az új pedagógiai szakértelmet a modern tanár felismerte a reflexív kompetencia, a képesség, hogy összeállítása és terjesztése a saját tapasztalat. Között módszertani formája ez a folyamat egyre népszerűbbek az úgynevezett mesterkurzust.
A nagy hatásfokú ez a képzési forma a tanárok többször megerősítette a tudományos kutatás, valamint a különböző szociológiai megfigyelés.
Master Class - a műhely, amely alatt a vezető szakértője azt mondja, és ami még fontosabb, azt mutatja, hogyan kell alkalmazni az új technológia vagy technika a gyakorlatban.
Master - osztály - ez az egyik legfontosabb formája a tanárképzés. Ez egy lecke gyakorlati orientáció a szakmai közönség, hogy elmélyítse és bővítse bizonyos ismerete egy speciálisan kiválasztott témát.
Mik az egyértelmű előnyei a mester osztály egyfajta szakmai kommunikáció?
A fő előnye, hogy a mester osztály - egyedülálló kombinációja egyéni munka megszerzése és fejlesztése gyakorlati ismereteket és készségeket, rugalmas munkaidő.
Először is, az ötlet a mester osztály kezdetben a munka hatékonysága az ő „tanítványai”, ami azt jelenti a gyakorlatban, és a kompetencia-orientált.
A sikeres fejlesztés a mester osztály témák zajlik alapján a termelő tevékenységek valamennyi résztvevő.
A műhelymunka során a résztvevők:
- tanulmányozza a fejlődés a témája a mester osztály;
- részt vesznek a vitában az eredményekről;
- kérdéseket tehet fel, kérjen tanácsot;
- Kínálnak, hogy megvitassák a problémákat, kérdéseket a fejlődés;
- kifejezzék javaslatokat, hogy megoldja a problémákat tárgyalt.
Másodszor, a mester osztály - az egyik interaktív formáinak szakmai kölcsönhatás a tanárok, ami megkülönbözteti a sok szaporodási kommunikációs formák tanárok. Master Class - kétirányú folyamat. Folyamatos kapcsolat, gyakorlati személyes megközelítés, hogy minden diák - a fő különbség a mester-osztály minden más formák és módszerek a tanítás.
Harmadszor, a mester osztály egyfajta aktív önálló munka a diákok, hogy használja az empirikus módszerek: megfigyelés, dokumentumok tanulmányozása, és az eredményeket a munka, a tanár, a mester, a taneszközök fejlesztését használható saját tanítás.
A cél a mester - osztály átvitel egy egyedülálló oktatási tapasztalat, az átadás a fejét egy mester - osztály résztvevők „innovatív termékek” származó kreatív, kísérleti munka a tanár vezető mester osztályban.
A fő cél a mester osztály, a következő feladatokat látja el:
- feltételeinek megteremtése, a szakmai kommunikáció, az önmegvalósítás és serkentik a növekedést a kreatív potenciálját tanárok;
- javítják a szakmai készségek és képesítések a résztvevők;
- terjesztése fejlett pedagógiai tapasztalat;
- az új technológiák bevezetése az oktatás és képzés.
Témája mesterkurzusok tartalmazza:
- áttekintést ad a jelenlegi problémák és technológiák;
- különböző szempontok és technikák a technológia használata;
-finomságok, árnyalatok, és a be nem jellemzők technológiák alkalmazásával meghatározott feladatokat.
A módszer a műhelyek nem olyan szigorú és egységes szabványok. A legtöbb alapul intuíció, mint a vezető szakember, és a fogékonyság a közönség. Az elv a mester osztály - „Tudom, hogyan kell csinálni. Megtanítalak. "