Miért a gyermek nem jár iskolába, én is nagyon rossz, hogy nem

Iskola tanulási problémák

Kezdete óta a képzés az első évben az iskola vagy gimnáziumot gyakran olyan helyzet, amelyben a gyermek gumik könnyen válik fásult, kezd beteg gyakran rossz tanuló oktatási anyagok, a hosszú órákat tanul ül, de semmi emlékezetes. Ebben az esetben sok felelős szülő növeli a készítmény órákat ül házi késő este, bérbeadását, tutorok, vagy menjen tovább az iskolában. De nincs konkrét eredménye. Annak ellenére, hogy az intenzív edzés otthon oktatók, iskolai teljesítménye alacsony. 2 osztály az iskolában a tanár elkezdi az három, kettő, és a kóla, és a naplóban vannak „1”, „2”, „3”. Gyakran a szülők, akik reggeltől estig munka, úgy tesznek, mintha, hogy a probléma nem az, hogy a tanulási folyamat kell, amelyek kizárólag a tanár az órákon, valamint a gyermek magának kell készítenie a házi feladatát. Ennek eredményeként, a gyermek lemarad társaik, osztálytársak. A haladás egyre rosszabb, és azt szeretnénk, hogy megtanulják jobban, mint mások, és a szülők a gyermek vizsgálati tervek morzsolódik Egyetemen. A gyermek elveszti érdeklődését tanulmányok, találja magát a krónikus vesztesek, és felzárkózni osztálytársaim már nem lehetséges. Egy ördögi kör. És kettes lett a legjobb barátok a fiúk és a lányok. Persze, néhány szülő az egész oktatási folyamat kiírási nagymamák vagy nannies. De nem szabad elfelejteni, hogy a jelenlegi tananyag nagyon eltér a lezajlott 30 vagy 40 évvel ezelőtt. Mindenütt használt számítógépek, új technológia, kifinomult szoftver. És a nagymamám már nem húzza nehéz programot.

Az okok a gyenge tanulmányi teljesítmény, tanulási problémák az iskolában

Az okok a gyenge tanulmányi teljesítmény valójában feküdni a terhesség alatt, a gyermek anyja. Az utóbbi években gyakran a terhesség alatt a magzat méhen belüli krónikus hypoxia, azaz az oxigén hiánya a placentán keresztül a magzatot agyban. Plusz befolyásolja a rossz táplálkozás, undorító környezet, a krónikus betegségben szenvedő, a belső szervek, a stressz, a szexuális fertőzések. hormonális betegségek. Ha a gyermek már hipoxia, már az első évben a baba élete van egy nagy számú neurológiai problémák és kóros körülmények között. Következményei perinatális encephalopathia enyhe sokoldalú. Megfigyelt megsértése izomtónus (hypotonia és gyakran hipertonicitás), a mentális késés. motor vagy a beszéd fejlődés és ZPRR spp. liquorodynamic rendellenességek (intrakraniális hipertenzió szindróma), paresis, minimális agyi diszfunkció. figyelemhiányos hiperaktivitás. A gyermek lemarad a fejlődésben. Ha hipoxia kicsi, néhány gyermek neurológus nem figyelni a fényterelő a fejlesztés az idegrendszer, és nem végzett korrekciós intézkedéseket. És gyermekorvosok a legfontosabb dolog - ez a védőoltást kell kapnia, a többiek nem érdekel. Hiánya időben diagnosztizált nem jelenti a betegség hiánya. A szülők boldogok, hogy minden rendben van a baba. De probléma lehet kezdeni egy későbbi korban. Például, az elején az iskola. Az idegrendszer, az elv „ahol a vékony, és könny” vagy «LOCUS MINORUM» - helyzet a legkisebb ellenállás. A következmények hipoxia megnyilvánulhatnak gyenge tanulási, rossz emészthetősége az anyag.

Baba hosszú ideig készül órák, nem tud olvasni, nem tud írni, hanyag írás egy notebook, és gyakran hibázik, nem hallgat a tanár, dabbles az osztályban, nem akar csinálni házi feladatot otthon, nem emlékszik

Baba hosszú ideig készül órák, nem tud olvasni, nem tud írni, hanyag írás egy notebook, nem hallgat a tanár, dabbles az osztályban, nem akar csinálni házi feladatot otthon, nem emlékszik, kap szeszélyes, nyugtalan, figyelmetlen, álmos vagy hiperaktív, ellenőrizetlen vagy gátolt, félénk vagy nem „fékek”. Nyugtalanság figyelhető meg gyorsan. És oktatók nem segít itt. Növelésével elkészítésének időpontjában az órák, órák emészthetősége az anyag nagyon alacsony. Hatékonyság (hatékonyság) általában 0. Ezért a gyermek emlékszik nagyon rossz sokáig gondolkodás, hibázik, hiányzik levelek gyorsan elfelejtette, oktatási anyag. Vannak problémák az általános iskolában. Szegény matematika, az írás, az olvasás, a világ körülöttünk, néha az IKT (információs és számítástechnika), idegen nyelv (angol, német, francia, spanyol). A gyermek elkezd valamit tenni, és dobja, befejezetlen. Van előrehaladás főként testnevelés és a munkaerő.

Gyenge teljesítmény, mi a teendő, hová menjen, hogy javítsa a mentális képességek a gyermek, hogyan kell kezelni, hogyan kell segíteni

Vannak ellenjavallatok. Amennyiben szakorvoshoz kell fordulni.

Oldal fejlesztés -
STUDIO „építeni egy oldal!”