Senki sem tudja, hogyan kell változtatni a tanár jobb

A legtöbb szülő elégedetlen. A kisebbségi is, elvileg a nemtetszését, de attól tartanak, hogy ez nem fog működni, és a gyermekek rosszabb lesz. Van egy pár állampolgárok. hogy is fogalmazott. Nos talpnyalók általában. Ők úgy vélik, hogy jobb legyen.
A tanár nélkül pedagógiai képzés. Ott azt mondják, a kertben egy kis munka. A pszichológia a gyermek nem érti, hogy az eljárás - is. Volt néhány nagyon durva baklövések (semmit kiabált a lány, és tegye őt ki az osztály, és hogy otthon, befolyásolható, elvette és megszökött az iskolából, egy biztonsági őr a kapunál csak elkapta. Aztán megijedt, és megpróbálta, hogy ezt a kislány át PMPC támogatásával az osztályfőnök. Lány -tadzhichku szemét verték fiú az osztályban, ez nem zavarja. van még egy csomó jelenet ugyanúgy). Hogyan kell kezelni a problémát a gyerekek - nem tudja, és nem akarja, hogy (és ez a legszomorúbb dolog). A gyerekek ellenséges egymással, harc, név-hívás, nedruzhen osztály egyesíteni gyermek nem tud és nem is akar a fegyelem - nincs. Shrugs szüleiktől, a gyerekek problémáit nem vette észre, nem beszélnek róluk a szülők, fekvő, hibáztatni másokat, ő kiszáll. A gyerekek folyamatosan kiabál, fenyegető két (az adott könyv otthon felejtettem, az a tény, hogy a tankönyv nem csomagolva.) Elhagyva osztály 10-15 percig. Notebook gyűjt esetben. Egy csomó dolgot halmoztak fel.
Senki sem tudja megmondani a sorrendben akció ebben a helyzetben? Vannak olyan törvények alapján, amit módosítására lehet szükség a tanárok (megfelelő jelöltet az állam most van)? A rossz hír az, hogy a legtöbben ugyan, de ez valahol 2/3 szülők, sem az egész osztály. De fáj valami minden gyermek! Azt hiszem, és nem kap (ez kényelmes), de miután a szomorú tapasztalat az idősebb ránézek nem tudok.

A tanár nélkül pedagógiai képzés.
Véleményem szerint ez a föld. Talán meg kellene kezdeni a round robin - a megbízó és a megyében (menedzsment) obrazovaniya.Tolko írni kell írni, száraz, faktami.bez érzelmek. Ahogy egy korábbi alkalmazottja hivatalos. hatóság mondani. Gyorsabb venni. 10 aláírást - kollektív levelet.

Angela
tiszteletbeli könyvtáros
Hozzászólások: 2128

Rémálom mi is óvónő tud működni egy személy szakosodott felsőoktatási profilja „Óvodai nevelés”, ha például a kialakulását „Általános Iskola” a kertben dolgozni nem fog. És akkor a tanár oktatás nélkül. Hogy lehet, hogy tanítani?

Ez attól függ, milyen klass.V középiskolás ped. A kép nem obyazatelno.Muzh nélkül ped oktatás tanárként dolgozott a fizika és informatiki.U azt Bauman kerület Board kihagyni jogos osnovaniyah.Vot történt, nem volt hely a munkát, tanult hűvös lánya, hogy ő befejezte, és felajánlotta.

egér
adminisztrátor
Hozzászólások: 6045

Tartsuk. Érzelemmentes, szisztematikus kifejtését a tények -
vagyis azt állítja, szemben a tanár a következő:
1. Oktatási értés (az esetekben a helyzet csak illusztráció)
2. megsértése etikai normák (esetek hazugság, durvaság)
mi mást.
Ez problémát okozott az osztályban.
Itt megtalálja a módját, hogy egy újabb tanár dolgozni az osztály, t. Hogy. Nem gondolod, hogy lehetséges, hogy a helyzet javítása érdekében az osztályteremben, miközben ez a tanár.
Alkalmazza az igazgató írásban, egy példányát megtartani. Abban az esetben, ha nincs reakció.
Ha nem - vonatkozik a kerületi oktatási osztály egy példányát megtartani. Kötelesek vagyunk reagálni.
Törvények alapján, amelyek lehetséges, hogy a kereslet - elsősorban oktatási törvény. Ahol többek között szeretne végezni a képzés nem sértő, az emberi méltóság tisztelete formában. Általában a legfontosabb dolog - a hitelesség és nulla érzelem.

Nancy, meg kell írni egy levelet, hogy a rendező és a tanulmányi igazgató foglalta össze a követelést, és mit akar. Végén írja: „Kérem, számoljon be a meghozott intézkedésekről írásban.” Ezzel összhangban a levélben a szülőknek kell aláírni azt a nevet. A levél így az iskola irodája kézzel egy a levél másolatát. Term figyelmen 1 hónap. A végén a hónap, meghibásodás esetén az iskola, hogy menjen a találkozó, meg kell írni egy panaszt az Oktatási Minisztérium Moszkvában, és csatolja hozzá egy másolatot a kezelés, a védjegy elfogadását az iskolából.

Saját tapasztalat. Számunkra ebben az évben sikerült a nagyobbik fia változtatni a tanár. Nem tudtam megbirkózni velük. „Mi” - hangosan mondta, én szinte nem vett részt. De a kezdeményezés a tulajdonosi csoport, hogy elment az iskolaigazgató és a rendező, rábeszélte szeretett gyermekek számára, hogy egy másik tanár óravezetés, stb Epic tartott majdnem egy éve, de már nem volt ilyen jó okok miatt van (mint a hiányzó pedobrazovaniya).

karamell
(Mamavani)
Hozzászólások: 784

Mikor harcoltam én iskolai osztály kifejtette, hogy egy levél, függetlenül attól, hogy legalább 100 aláírást, az egyik jel. És a szükséges intézkedések elfogadása pontosabban jelzik. Ez így van, kiderül, egy levelet minden elégedetlen. Lehet különböző helyeken különböző módon.

Karamella az osztály - legálisan írástudatlanok. Hogyan és tanúsítására az önkormányzati köztisztviselő át?
Mi robin -Hard szempontból, hogy kötelező választ.

Nancy, mi volt tanár, nos, egy hajszál, ahogy leírja! Csak azt, hogy az oktatás est.Deystvitelno ha elégedetlen szülők rendesen, akkor van esélye. Harcoltam egyedül, ennek eredményeként el kellett költöznünk egy másik osztályon shkolu.V, és azt mondta, semmire és dokazhete.A szülők félelem inkább hajlik ez előtt a nő, csak az, hogy a gyermekek ne dostavalos.V részleg, az úton csak azt mondtam, hogy utasítsa el a tanár csak rendező, ezért van értelme beszélni vele, és a minisztérium, hogy foglalkozzon, csak akkor, ha a rendező figyelmen kívül hagyja a szülők véleményét. És mégis, azt mondták, hogy meg kell írni kijelentéseket minden esetben külön-külön és egyszerre unprofessionalism hogy lehetett proverit.Esli majd tömegesen események leírására hosszú idő, még bütykölni nem, mondjuk, hogy erősítse meg a recept, nevozmozhno.Udachi te!

Nancy, meg kell írni egy levelet, hogy a rendező és a tanulmányi igazgató foglalta össze a követelést, és mit akar. Végén írja: „Kérem, számoljon be a meghozott intézkedésekről írásban.” Ezzel összhangban a levélben a szülőknek kell aláírni azt a nevet. A levél így az iskola irodája kézzel egy a levél másolatát. Term figyelmen 1 hónap. A végén a hónap, meghibásodás esetén az iskola, hogy menjen a találkozó, meg kell írni egy panaszt az Oktatási Minisztérium Moszkvában, és csatolja hozzá egy másolatot a kezelés, a védjegy elfogadását az iskolából.

Ez az, amit mindez megtörtént, és jó, hogy valaki, hogy segített.

„Misha van elég bolond. Azt írja annyira. Tanár a lap húzta”

Istenem, mi van a tanár a fülére és a haj gyermekek vonszolni a tábla, notebook, mint egyszerű tépte az egész osztály! Akkor mi van? A lány szülei, ami húzta a fülébe, mert az asztal nem is peep! Úgy tűnik, hisz a régi emlék, a tanár mindig prav.Sovkovaya rendszer is! Szóval, nem tudom, mit kell tenni, hogy felrázzák az embereket, hogy még a saját gyermekei nem akarják védeni.

A legtöbb szülő elégedetlen.

Én magam nem találkozott ezzel, de a barátnőm töltött 2 hónap, hogy cserélje ki a tanár. A tanár egy fiatal most végzett a főiskolán. Gyermekei nem is vette észre, de elment az iskolába, sok udovolstviem.Pobesyatsya 12 és menjen haza. A szülők örültek az első, hogy a gyermekek az iskolában rohanás. Aztán egy anya véletlenül telt osztály és hallotta a zajt, és gam.Okazyvaetsya és tankönyvekben nem mindig hozta a játékok és a játék. Valaki játszik valaki harcolt. Az első természetesen az, hogy a vezetés ment hiába.
Írtunk egy levelet, aláírásokat gyűjtöttek, vitték a Department obrazovaniya.Konechno próbáltak menekülni.
De a barátnőm hölgy tartós, szinte minden reggel találkozott a minisztérium, és követelte, hogy elküldte a Metodista iskola.
Úgy látszik ő minden fáradt, küldték a metodista osztályban. Metodista rögzített narusheniya.Uchitelnitsa végére befejeződjön a hónap, és azt lefordították prodlenki. Mivel a vezetés az iskola azóta tekintik problematikusnak osztály osztályfőnök vette az osztályban.
És most mindenki boldog.

Lányok, csak egy csendes rémálom. Tegnap ismét kiabált két gyermek, az úgynevezett őket őrült és tölgyek, azzal fenyegetőzött, hogy dobja ki az osztályteremben. A notebook - mi a fene, sem edzés, néhány szétszórt szavak. Hogy a gyerekek - nem világos. Házi feladat, nem tudom. lecke - is. Saját állandó félelem: „Nem kell elfelejteni semmit, különben azt fogja állítani egy kettes”, „Ha én nem csinálom, azt fogja állítani egy kettes.” Este ő kapja az ágyból, és ellenőrizze a listát többször is. Mi történik az osztályteremben - senki sem tudja. De nyilván nem tanítják a gyerekeket. Talán csak ordibál, nem, hogy a zaj, és az anyag nem magyarázza. Nos, természetesen, nincs tanulás. Csak gyerekek jönnek az iskolába, és menni.
A szülők leginkább félnek, hogy megy a konfliktus nem akar. Különösen a szülők nyugodt, ahol kevésbé kiabál.
Szemben a hiperaktív fiú kezdett csali természetes iskolaigazgató. Folyamatosan húzta anyám, és azt mondják, hogy az alapján, hogy azok teljes család (!), És a gyermek nem kap elég figyelmet, és volt logopédiai problémák és diszgráfia, hogy át kell alakítani a megfelelő osztályba. Nyomást, fenyegetett neattestatsiey. Úgy tűnik, hogy a tervek, így megszabadulni néhány probléma a gyermekek - egyenként.
Van egy „B” osztályú - Javítás. Ebben - egy fantasztikus tanár. Mi szerzett 6 ember kész. Megéri. Egy ilyen állapot. Mivel törzs kapcsolatok és módosíthatja a tanár, ha jól értem, a szülők félnek.